父亲和鸟 _教案3 (2).doc

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1、父亲和鸟【教学目标】1．认识7个生字，会写8个字。2．有感情地朗读课文，积累词语。体会“父亲”对鸟的了解和热爱及“我”的护鸟心愿。3．了解课文通过对鸟的了解间接表现对鸟的热爱的写法。【教学重点】理解课文内容，体会“父亲”对鸟的了解和热爱及“我”的护鸟心愿。【教学难点】了解课文通过对鸟的了解间接表现对鸟的热爱的写法。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、解题、导入新课同学们，你们看了这个题目你想知道些什么？二、识字写字1．自由读课文：借助拼音读准生字的字音。2．小组分角色读、指名读课文。3．学生自主识字、小组交流识字方法。4．班上汇报，

2、教师重点强调“喃、浓、腾”的读音和“味、猎”的字形。5．指导写字。6．学生练习写“并、喜、重”，体会写字规律。三、朗读课文：初步感知课文内容。自由读、同桌互读、指名读。【第二课时】一、复习导入指名读课文。二、朗读感悟1．教师范读课文：体会教师朗读时的情感。2．指名分角色朗读课文：学生质疑。3．教师重点引导：理解课文，指导朗读。（1）从哪些地方看出父亲对鸟很了解？（2）为什么说：“我真高兴，父亲不是猎人”？4．四人小组合作学习：先分角色读课文，再讨论思考题。5．汇报。三、实践活动。查阅有关鸟的知识，介绍给大家。