瀑布_教案3.doc

《瀑布_教案3.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、瀑布教学目标1．学会本课8个生字，并会规范、美观地书写。2．能正确、流利、有感情地读背诗歌，积累优美词句。3．理解课文内容，体会瀑布的美丽、壮观。教学重点让学生受景色之感染，学语言之优美，并写出节意。教学难点体会比喻的确切。教学时间1课时。教学过程一、忆读，调动表象1．揭题板书。2．瀑布是一种很美妙的自然景观，相信很多同学都亲眼见到过瀑布，有的同学可能是在电视或其他画面上见过。说一说，在你的印象里瀑布是一种什么样的景象？3．从古至今，有不少文人墨客、画家学者对形态各异、绮丽无比的瀑布情有独钟，写下了许多诗

2、篇。你读过哪些描写瀑布的诗文？给大家读读、背背。4．今天这节课我们要学习的《瀑布》这首诗，是我国现代著名作家、教育家叶圣陶的作品。那么，在叶圣陶先生的笔下，瀑布又是怎样一幅画卷呢？二、范读，感受氛围1．听清每一个字的读音。2．作者描写的他所看到的瀑布是怎样的？三、初读，读通诗文1．多读几遍诗歌，查字典解决不认识的字，把诗歌读正确、读流利。2．查字典，联系语言环境，理解生词。3．检查读书情况，纠正：“转”等字的读音。四、精读，体会意蕴1．再认真地读读这首诗，选择你最喜欢的一节，反复地读，边读边想象其中的情景

3、，看看你都读懂了什么。2．检查汇报。第一节（l）说说你都读懂了什么？（指导说出理由）（2）“叠叠的浪涌上岸滩”“阵阵的风吹过松林”是怎样的呢？（先让学生想象、模仿，再听课件声音）（3）出示句子比较读。好像浪涌上岸滩。好像叠叠的浪涌上岸滩。又像风吹过松林。又像阵阵的风吹过松林。读后有什么感觉？像浪涌岸滩之声，惊天动地；像风吹松林之响，震撼人心。（看课件读整节诗）第二节（1）读了这一节诗，你最想说的是什么呢？（2）“千丈青山村着一道白银”是一种什么样的景象？（指导说学生自己的想象）（对“衬”的理解：换词读；看

4、看“千丈青山村着一道白银”是什么样的感觉——课件出示）（3）看课件该整节诗。作者描绘瀑布的声音，连用了两个表示打比方的句子：“好像叠叠的浪涌上岸滩”“又像阵阵的风吹过松林”；在描写从远处看到的瀑布的样子时，又把瀑布比成了“一道白银”。打比方，是这首诗表达方法的一个主要特点。来到瀑布的脚下，作者眼中的瀑布又像什么呢？第三节（1）说说作者又把瀑布比成了什么。读了这一节有什么感觉？（2）第1、2行：读、看课件、做动作、再读。（3）第3、4行：读、课件欣赏、再读、比较读（去掉逗号有什么感觉）。（4）男、女生比赛读

5、整节诗。五、诵读，积累语言1．远看瀑布，好似白银青山挂；近临瀑布，又似珍珠连玉屏。听其声，浪涌风吹响山谷；观其形，如烟似雾胜仙境。读了这首诗，我们不由自主地要说一声；好美呀！现在，就让我们带着对瀑布的赞美之情，把这首诗完整地读一读。2．教师引读，指导背诵。3．抄写自己最喜欢的一节诗，要求抄正确、端正。4．图片欣赏。＊贵州省境内的黄果树大瀑布，气势磅确，雄奇壮丽，天下闻名，是我国第一大瀑布。远看如玉带飘逸，近临似万马奔腾；飞沫喷珠凌霄汉，雪花玉屑赛玲珑。＊位于陕西省和山西省之间的壶口瀑布，是我国第二大瀑布。

6、它好似一把利剑，把秦晋高原一分为二，豁开一道深邃的大峡谷，250米宽的河谷变成了只有30余米宽，犹如一个水壶的口。轰轰雷鸣应千里，滚滚云涛乱山中；回风便可作风雨，共听万壑鸣春雷。