欣赏 野蜂飞舞_教案1.docx

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1、野蜂飞舞【教学目标】知识与能力：聆听乐曲，体会速度、力度与塑造音乐形象的关系，养成良好的欣赏音乐的习惯。过程与方法：感受乐曲的情绪，并借助语言、肢体动作表达自己对乐曲的理解，发挥音乐想象力。情感态度价值观：参与音乐表现活动，发挥音乐想象力。【教学重点】聆听乐曲，体会速度、力度与塑造音乐形象的关系，养成良好的欣赏音乐的习惯。【教学难点】感受乐曲的情绪，并借助语言、肢体动作表达自己对乐曲的理解，发挥音乐想象力。【教学具准备】课件、钢琴。【教学过程】一、课前礼仪，组织教学。师生问好。二、复习旧课，导入新课。1

2、、随琴声复习科尔文手势。2、复习《两只小象》。3、初次聆听乐曲《野蜂飞舞》。三、感受乐曲，体会音乐要素。师：今天老师带来一首乐曲，这首乐曲里面藏着一种小昆虫。小朋友们等一下听的时候思考一下这两个问题。 1、是什么小昆虫在飞？（小野蜂） 2、是只有一只在飞呢还是有一群在飞？（一大群在飞）  四、简单介绍相关背景知识。 1、《野蜂飞舞》是由俄国作曲家里姆斯基·科萨科夫创作，是作2/2为一个故事的插曲。今天老师就来讲这个故事，小朋友在听的过程里猜一下这首乐曲时作为故事里哪一段的插曲。 2、讲述《萨旦王的故事》

3、，帮助小朋友理清《野蜂飞舞》是讲述王子变成野蜂，从海岛出发，经历千辛万苦来到皇宫，狠狠蛰厨娘这一情节的背景音乐。  五、用简单的动作表现乐曲。 先用语言描述，学生用动作表现，根据部分音乐来表现王子经历艰险再播放视频，让学生幻想自己是小野蜂，教师描述，学生感受。 六、表现亲临现场感受音乐的震撼。 师：我们理解了音乐，并用动作啊，跟着视频啊，来表达音乐里的情绪，现在，我们亲临现场，看看钢琴家是怎样演奏这段音乐的。【课后反思】2/2