文明生活面面观_教案1.doc

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1、文明生活面面观【教学目标】1．知道什么是公共秩序。2．知道怎样遵守公共秩序。3．培养学生遵守公共秩序的意识。【教学重难点】重点知道怎样遵守公共秩序。难点培养学生遵守公共秩序的意识。【教学准备】课件、教具。【教学过程】一、导入新课老师活动：教师出示一组生活中规则指示的图片，问学生在哪里需要遵守画面上的规则。学生活动：学生回答。老师活动：要是人们不遵守规则，应该怎么办？学生活动：学生讨论，畅所欲言。二、学习新课老师活动：是的，懂规则、守秩序是文明的表现。生活中违反规则要受到处罚，若有违法行为还要受到法律制裁。我国宪法规定中华人民共和国公民在法

2、律面前一律平等。学生活动：学生聆听。2/2老师活动：教师出示一组文明行为的图片，问学生这些事情这些做法是文明的表现，你也是这样做的吗？学生活动：学生反思，回答。老师活动：文明是路上相遇时的微笑，是他人有难时的热情帮助，是见到师长时的一声您好，是不小心撞到对方时的一声对不起，是弯腰捡起地上垃圾的行为，是与人相处时的真诚……学生活动：学生聆听。老师活动：处理61页练习。你有过这样的行为吗？如果有，请在对应的圆圈上涂上颜色，并说说这样做对不对。学生活动：学生讨论，完成对应练习。老师活动：你知道志愿者吗？一起来了解一下……学生活动：学生聆听。三、

3、快乐分享老师活动：告诉大家一次当志愿者的经历。学生活动：学生展示自己当志愿者的经历。四、课堂小结老师活动：评本节课表现好得最好的、发言最好的，准备最充分的、最礼貌得体的个人，并发记分卡。学生活动：学生们评选出在各方面表现得突出的同学。2/2