敬爱爷爷奶奶_教案1.docx

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1、敬爱爷爷奶奶【教学目标】1．在活动中体会老人对自己的爱，萌发尊老、爱老的情感，培养学生尊老、爱老、助老的意识。2．在日常生活中，能以实际行动尊敬、关心老人。【教学重点】激发学生对老人的敬爱之情。【教学难点】以实际行动关心老人、尊敬老人。【教学过程】活动一：重温老人的爱1．出示一组学生家老人的照片做“你对老人知多少”的小调查。2．通过讲述老师自己奶奶的故事，引导学生回忆爷爷奶奶的爱，拉近祖孙距离，唤起学生对爷爷奶奶的敬爱和感激之情。（1）老师讲述自己奶奶对儿孙那平凡而又感人的小故事。（2）学生感受爱：孩子们，你们和爷爷奶奶肯定也有

2、像这样感人的小故事，就让我们一起分享分享。（3）你觉得他们的心愿是什么？活动二：聆听老人心声，体会老人需求（1）过渡：是啊，爷爷奶奶希望我们平安、健康快乐。当你想吃什么、说什么、做什么，甚至闹个小脾气，他们都尽量迁就，满足你们的需求，那他们需要什么，你们知道吗？（学生先猜想）（2）让我们聆听一位老人的心声，听完后，或许有更多的启发。（3）孩子，你听懂了什么？①老人的需求。②老人的身体。（4）是啊，现在他们老了，眼花了，或许走不动了，他们多希望得到我们的关爱啊，可是我们要对他们做的却少了些（不知生日、年龄、爱好），孩子，此刻你想说

3、些什么？2/2（配着音乐，学生表达真情。）活动三：孝心大行动1．尊老敬老过重阳师：其实，一年中有一个专为老人而设的节日，有谁知道？师：是的，重阳节也叫老人节，这一天整个社区都在为老人过节，出示相应图片介绍。师：过几天就是重阳节了，这个重阳节你打算怎么过？（1）小组交流（2）全班交流小结：小动作体现大爱。这个重阳节因为有你们变得不寂寞、有意义。2．细水长流敬老人。这一天，老人是快乐的，生活是热闹的，但是节日过后，日子又恢复到了从前，特别是空巢老人，他们又回到了孤独、盼望、等待，昨天还是热热闹闹的，第二天又恢复寂寞冷清，老人受不了，

4、难过得哭了，多让人心疼啊。一年有365天，重阳节却只有一天，是不是只有这一天对老人好就够了呢？3．做孝心卡（1）说得好不如做得好，让我们为老人献上一张孝心卡，在卡片上，请写上你对长辈感恩的话，写上你对他们的承诺。（学生做孝敬卡）（2）谁愿分享这颗感恩的心，让感恩树常绿呢？（3）配乐读《给爷爷奶奶的一封信》活动四：了解社会做的尊老敬老的事情师：孟子说“老吾老以及人之老”，意思就是除了关心自己的老人，也要关爱别的老人，尊老敬老是中华民族的传统。老年人的问题越来越受到全社会的关注，他们都行动起来关爱老人，你们瞧（出示图介绍社会上关爱老

5、人的活动）。总结：我们每个人都有老的时候，尊重老人其实就是尊重我们自己，我们要从小事做起，让爷爷奶奶高兴，让全天下的爷爷奶奶高兴。2/2