我们敬爱的老师教案

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1、教学内容冀教版《品德与社会》三年级上册《我们敬爱的老师》授课教师王慧娟授课时间：联系方式：15369112361wanghuijuanabc@163.com教材简析《我们敬爱的老师》是本册教材第三单元《我们的学校生活》主题中的第二个小主题，这个小主题的学习，旨在让学生通过了解教师工作的辛苦，从心里感激老师为他们付出的劳动。教学目标态度：通过调查和体验活动，尊敬老师的劳动能力：能够具有初步的交往能力，多种形式的表达能力知识：知道学校里老师的工作特点，明白老师工作的目的教学准备学生：同学们思考想要了解老师工作情况的哪些方面教师：PPT教学过程设计意图导入：（分钟）

2、师：我们先来看一些照片（放幻灯片），没错，他们都是我们身边的老师。今天我们就一起走进老师的生活：了解他们的工作，感受他们的付出。（板书：我们敬爱的老师）那你了解老师一天的工作吗？知不知道他们在学校为我们付出了多少？谁来说一说？预设：生：老师每天给我们上课师：除此之外呢？生：每天给我们看作业师：还有没有其他的？生：带我们做操师：老师的工作很多很多，还有很多大家不知道的呢！在过去的两年里，老师就像妈妈一样，不仅教我们学知识，还引导我们如何做人，我们的每一点进步都离不开老师，我们热爱老师，尊敬老师，但是同学们对老师工作的辛苦并不是很了解。那今天我们针对老师的工作情况

3、做一次采访好不好？活动1：访一访（）活动目的：让同学们对老师的工作情况有进一步了解，并初步体会老师这样是为了我们。为下一活动做准备。活动方式：学生课上采访老师师：采访前我先给大家提两个要求：1、在采访结束后，同学们要说一说你对老师的工作情况有哪些新的了解？想想她们为什么这么做？2、在采访过程中，同学们要注意礼貌、倾听。都听明白了吗？今天我们班里来了这么多学校的领导和老师，现在同学们想想你打算采访老师工作方面的哪些问题，给大家一分钟时间准备。（走进学生，参与讨论）活动开始！同学们结束了采访，哪位同学第一个来说说你通过采访，对老师的工作有哪些新的了解？预设：师：你

4、采访的是哪位老师？生：徐主任通过采访，同学们知道了不同的老师工作内容也不一样。学校的各位领导和老师为了同学们的学习有条不紊，都坚守着自己的工作岗位。接下来，我们一起来看看老师的每一天是怎么度过的。活动2：老师的一天（）活动目的：让学生体会到老师工作的辛苦，尊重老师的劳动活动方式：（边放幻灯片边做解说，结束后回答）导入：从学生身边的老师入手，贴近学生生活揭示课题。活动1：学生初步了解了老师的工作，初步体会到老师为了我们活动2：通过了解师：每当她踏进校园的那一刻，就开始了一天紧张而又忙碌的生活，而且所有的活动都是和她的学生在一起。常常顾不上在家吃早餐。带领我们晨读

5、，让我们养成良好的生活习惯；带领我们做操，让我们身体更加强健；在讲台上，老师不仅向我们传授知识，而且教给我们做人的道理；每天中午都是老师把我们带到食堂，一起用餐，还经常把饭菜夹到我们碗里。午休时，老师总细心看护着我们，而自己却没能合一下眼。放学时，也是老师带我们走出校园，目送我们离开。而当老师下班时，楼里已是漆黑一片！到了晚上，当我们都已进入梦乡时，劳累了一天的老师，却仍在灯下为我们备课！这就是我们可爱的老师，为了我们的学习和生活，为了我们长大成材，她们日复一日、年复一年不知疲倦地默默地工作着。师：同学们，通过刚才对老师的了解，我们是不是有了一些新的想法呢？谁

6、来说说？预设：生：老师一天很辛苦生：今后要听老师的话老师每天工作的确很辛苦，但她们都无怨无悔，能看到同学们的进步是她们最大的安慰。接下来让我们看看老师眼中的你们。活动3：老师眼中的你们（）活动目的：让同学们从心里感激老师为她们付出的劳动，增强对老师的亲近感活动方式：（看视频，结束后发言）师：刚才我们听了老师的心里话，同学们有没有话想对老师说？预设：生：老师的所有工作都是为了我们好，谢谢老师生：以前不理解老师，我错了同学们深刻地体会了老师工作的辛苦和对我们殷切的希望，大家发自内心的感激老师，有一首歌最能表达我们此刻的心情！《感恩的心》（2）我们感恩老师，那就让我

7、们以小组为单位，用自己喜欢的方式表达对老师的爱吧！给大家1分钟的准备时间。小组讨论要组内音。活动4：感恩老师活动目的：多种形式的表达能力，以学生为主活动方式：小组合作，用自己喜欢的方式为老师送祝福小组用自己的方式表达对老师的感恩（）我想同学们一定想了许多感恩老师的方式，老师的要求其实很简单。我想，在老师忙碌的时候，同学们送上一句温暖的话，帮老师做一些力所能及的事情；主动捡起地上的一片废纸；扶起身边摔倒的同学；做操时一个标准的动作；考试结束后一个100分。。。老师都会很高兴。老师们所做的一切都是为了同学们成长进步，我相信同学们今后一定不会辜负老师对我们的期望，好

8、好学习，天天向上，用优异的成绩回报老师