拥抱绿色_教案1.docx

《拥抱绿色_教案1.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、拥抱绿色【教学目标】1．了解大自然和生活中的绿色。2．了解绿色的作用。【教学重难点】了解绿色的作用。【教学过程】（一）空气真新鲜1．导入：师生共读唐诗《江南春》，教师讲解诗句当中的景色，带领学生探索大自然的春景，从而引入绿色。2．看图说一说身边的绿色：课件展示有关绿色的世界的图片。让学生来说说这些都是哪里的绿色？教师点评给出答案。教师提出新的问题，“大自然中还有哪些绿色呢？”让学生相互讨论，给出答案。教师归纳总结。3．学生活动：让学生阅读课本的小片段。让学生也来分享自己亲自大自然，感受大自然的故事。教师归纳总结。4．师生互动：师：绿色植物可以给我们带来什么？学1：绿色植物让我们赏心

2、悦目。3/3学2：绿色充满生机。学3：多看绿色可以减轻眼睛的疲劳。学4：绿色植物可以让空气新鲜师：除了课本上提到的这些，还有什么其他的吗？学生自由探讨，给出答案。教师在学生的回答上做出补充，再归纳总结。（二）环境好，快乐多。1．看图说一说身边的美好环境：课件展示美好的生活环境的图片。让学生来说一说这些都是哪里的环境？教师点评给出答案。再让学生说一说这些环境美好在哪里？教师点评给出答案。教师再引导学生来分析美好的环境可以带来什么？以及讲解应该去如何创造美好环境。最后教师来归纳总结。2．课堂小活动：唱环保拍手歌。课件展示环保拍手歌。第一遍跟读：教师读一句，学生跟读一句。第二遍，师生共读

3、。第三遍，学生自己读。3．让学生阅读课本上小狐狸卖空气的故事。教师提出问题，“这个故事告诉了我们什么？”先让学生小组思考讨论，再以小组为单位来回答。教师根据学生的回答情况做出归纳总结。3/34．课堂练习：（1）__________里有绿色，__________里有绿色，__________里有绿色，__________里有绿色……大自然里处处有绿色。（2）绿色植物可以使空气变__________，__________我们的环境。【作业布置】课件展示空气情况登记表。教师教导学生如何使用空气情况登记表。布置学生回家后记录一周的空气情况，同时思考我们是否需要新鲜空气？为什么？3/3