我的生活有规律_教案1.doc

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1、我的生活有规律【教学目标】1．端正学生惜时、守时、做事认真、求上进的生活态度，激发学生热爱生活、热爱学习的情感。2．养成自己的事情自己做，有计划、不敷衍的文明行为。3．知道有规律的生活的重要性，初步养成有规律生活的好习惯。【教学重难点】学生分组调查几种动植物的生长、生活变化规律。【教学准备】教师准备有规律生活的好处的资料。【教学设计】一、创设情境，导入新课1．教师谈话交流：同学们，现在咱们这里已经到了什么季节？天气有什么变化？2．交流资料、呈现主题：小组推荐代表在班内交流获取的动物或植物的生活、生长规律。3．教师由上述活动导入活动主题：自然界中万物的生长变化都有规律，我们的生活也应该有

2、规律。二、探究讨论（按时作息）1．课件演示课本案例小华同学：晚上9点30分还在看电视不睡觉，早晨不起床，上学迟到，上课过程打瞌睡。师：交流讨论小华为什么会这样？再看另一位小朋友是怎么做的。2．议一议：这两位小朋友谁的生活有规律？谁的生活没有规律？3．学习设计自己的作息时间表。三、探究讨论（做事不拖拉）1．现场采访：由一名同学担任小记者，随机采访班内几名同学一天的生活情况。（1）模拟表演：找几个事先准备好的同学模拟表演课本内容。（2）议一议：他们做得怎么样？这样做对吗？（3）说一说：在你的生活中有相似的做法吗？师总结：做事情要有计划，可以请小闹钟帮忙等。2/2（4）比一比：看谁整理书包又

3、快又整齐。四、活动总结，加深认识同学们，通过本次活动，我们知道了自然界中万物的生活和生长变化都是有规律的，我们也应该有规律的生活，在睡早起，坚持锻炼身体，按时上学不迟到，课前做好上课的准备等等。2/2