夸夸我的假期生活_教案1.doc

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1、夸夸我的假期生活教学目标认知目标：以多种形式汇报自己的假期生活。技能目标：学会在小组中合作，合力展现暑假的生活。情感目标：共同分享假期的快乐。教学方法观察插图→自由发言→交流汇报→总结归纳→反思改进教学重难点引导学生关注自己的假期生活状态，启发学生反思假期生活，鼓励学生学会调控自己的生活。教学准备小黑板、插图等。教学过程教师活动学生活动（一）谈话导入1．快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪里特别呀？（学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假

2、；这个暑假我们全家去旅游了等等）2．有一个小朋友叫明明，他还特意将这个暑假拍成录像，我们一起来看一看好吗？（观看录像）3．瞧，多有意义的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？指名说。读课题。自由说一说。（二）说说自己的假期生活1．指名说说。2．四人小组交流。指名说说。（三）夸夸假期中最开心或最有意义的一件事1．指名上台说，可以将自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。2．同桌互相交流。3．四人小组交流。4．离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。共同小结。2/2（四）互赠图片、纪念品等1．所带图片或纪念品的小朋友向全

3、班同学提问，进行知识竞赛。（内容是前面互相介绍的，有关图片或纪念品等的内容。）2．回答对的将获得该小朋友赠送的礼品。先讨论。（五）总结升华，导行实践。是呀，快乐的暑假虽然已经过去，但是，只要小朋友努力学习，相信我们的学习生活将更快乐。自由小结2/2