年、月、日_教案1 (2).doc

年、月、日_教案1 (2).doc

ID:49032562

大小:34.00 KB

页数:1页

时间:2020-02-27

年、月、日_教案1 (2).doc_第1页
资源描述:

《年、月、日_教案1 (2).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、年、月、日【教学目标】1.知识目标:使学生认识时间单位——年、月、日,知道每月各有多少天,平年、闰年各有多少天。2.能力目标:鼓励学生借助网络、书籍,搜集与平年、闰年、大约、小月、季度、世纪等相关的资料,培养学生收集信息、处理信息的能力,开阔学生的视野。3.情感目标:使学生在学习的过程中体会时间的重要性,自觉养成珍惜时间的好习惯。【教学重点】认识时间单位——年、月、日,分清每个月、平年、闰年各有多少天。【教学难点】判断某个年份是平年还是闰年。【教学过程】一、生观察年历卡,你发现了什么?1.小组交流(学生参与)、汇报。二、指导学生记忆得到的结

2、论1.拳头记忆法。2.歌诀记忆法。三、认识平年和闰年1.你计算一下2004年和2005年全年各多少天。指名回答2.为什么2004年有366天,2005年有365天?3.平年有365天,闰年有366天,年份是4的倍数的那一年,一般是闰年。四、练习生做试一试。五、课后小结:学生对于年、月、日的知识有一定的了解,通过学习对于平年、闰年、季度、世纪等新知识也有了一定的理解,但掌握不熟,有的学生大小月还记不熟。平年闰年的判定学生练习少。1/1

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。