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时间:2020-02-27
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1、家乡的桥【教学目标】1.理解课文内容,把握课文结构,了解作者家乡小桥的特点。2.有感情地朗读课文,感受江南水乡的优美景致。3.品味课文语言,体会作者爱乡、怀乡之情。【教学重难点】在阅读理解课文语言的基础上经历积累、感悟、运用的过程。【教学过程】一、谈话启发,入情入景。引出课题:家乡的桥。二、自读欣赏,整体感知。1.配乐自由读全文。2.围绕“家乡的桥”,交流印象最深的内容。3.归纳板书,梳理课文。三、品味语言,积累运用(随学生的兴趣点调整教学环节,组织教学)1.教师引读文中描写桥名的语句。2.品读王维的诗句,理解“撷取”的含义。3.播放媒体
2、,欣赏不同字体的桥名,感受中华书法艺术品的美妙,体会儿时坐船、看桥名、听故事的情趣。理解、积累“飘逸潇洒”、“刚劲雄健”。4.指导朗读,抒发阅读感受。5.欣赏家乡小桥的造型,借助课文语言,选择感兴趣的桥,介绍介绍。6.欣赏作者儿时在桥边玩耍的情景描写,指导朗读,体会惬意与难忘。四、根据板书提示,总结课文。1.理解:长相忆,最忆家乡的桥。2.创设情景,表达感受。1/1
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