小小商店_教案1.doc

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1、小小商店教学目标1．在具体情境中学会购物，能解决相关的实际问题。2．体会数学与生活的密切联系，领悟学习数学知识的价值。教学重难点在购物情境中学会解决相关的实际问题。教学过程一、问题情境师：除了买文具、买衣服之外，同学们最喜欢的是逛商店，自己挑选喜欢的玩具、文具等等吧？师：来到了小小商店，看你从图中发现了哪些数学信息？学生可能会说：我知道了1架玩具飞机的价钱是12元。我喜欢的玩具坦克价钱是9元。画画用的水彩笔一盒是15元。1个足球72元，1个篮球68元，足球比篮球贵。……师：同学们观察得很仔细，获得的数学信息真不少。二、自主探究1．师：现在咱们注意看第一幅图，笑笑买

2、了1架玩具飞机和1辆玩具坦克，一共需要多少元？学生自主学习解答。2．师：看第二幅图，奇思付给售货员20元，买了1盒水彩笔，找回多少元？学生自学学习解答。3．如果你有30元，可以买哪两样物品呢？在小组里说说你的想法。了解学生交流的情况，再组织汇报。4．淘气想买一个花皮球，他有3张1元和2张2元，他可以怎样付钱？小组讨论交流，组织汇报。5．请你算一算，足球比篮球贵多少元？说说你是怎么想的？6．你能再提出一个数学问题，并尝试解答吗？2/2三、总结提升。师：通过今天的学习，你有什么收获呢？板书设计小小商店共需要多少钱？用加法应找回多少钱？用减法如何付钱？凑钱数2/2