太阳系_教案1 (4).doc

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1、太阳系【教学目标】（一）知识与技能1．了解太阳系是由恒星、行星、小行星、彗星等不同天体组成的。2．知道太阳八大行星的名称、排列顺序，对它们的大小有直观的印象。（二）过程与方法1．培养学生提出问题的能力；。2．培养学生观察、比较和分析的能力。3．培养学生搜集整理信息的能力。（三）情感态度与价值观1．认识到科学是不断发展的。2．愿意与他人合作学习和探究问题。【教学重点】知道太阳系是由恒星、行星、小行星、彗星等不同天体组成。【教学难点】了解八大行星的名称、大小和排列顺序。【课时安排】1课时。【教学准备】太阳系概况的图文资料、八大行星比例图片。【教

2、学过程】一、情景导入：问题：如果我们能透过蔚蓝的天空，我们将会看到什么呢？媒体：播放“太阳系”视频。思考：说说大家知道的太空知识。二、活动：模拟太阳系问题：太阳系中有哪些行星？2/2媒体：播放“水星和金星”视频。播放“地球和月球”视频。播放“美丽的木星”视频。播放“美丽的土星”视频。播放“天王星和海王星”视频。播放“小行星和彗星”视频。问题：哪颗行星的体积最大？其他的行星有多大？讨论：分小组讨论，根据太阳及八大行星的直径，按大小进行排序。交流：学生交流各自的排序结果，尝试描述每个星体的大小。活动：小组活动。教师引导学生按比例缩小星体，制作行

3、星的模型卡片。活动：在操场上模拟太阳与八大行星的位置，体会太阳及八大行星的大小及排列顺序。交流：学生交流体会，认识太阳及八大行星的大小及排列顺序。拓展：以前，人们认为太阳系有九大行星，为什么现在只有八大行星呢。2/2