处处有学习_教案1.doc

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1、处处有学习【教学目标】1．善于发现校园生活中的学习活动。2．体会学习生活中的快乐，从而激发对学习生活的爱与兴趣。3．培养关注学习生活、体验学习生活乐趣的意识与能力。【教学重难点】1．展现、激发学生对学习的兴趣和热爱，从学生自身的角度去寻找并发现学习的快乐，体验学习的快乐，让学生了解到保持对生活的好奇心、不断探索与积累，就能享受到学习的快乐，收获学习的财富。2．培养关注学习生活、体验学习生活乐趣的意识与能力。【教学过程】（一）情境引入1．同学们，看到大家的笑脸，我想，你们来学校上学一定非常快乐！在学校，我们已经参加过许多课程的学习。那么，学校里有哪些课程？（学生发言：语

2、文、数学等）是啊，学校安排了这么多的课程，谁愿意向大家介绍一下你最喜欢的课程？先请大家小组讨论。2．谁来说一说？根据发言小结。（二）展示台：生活中的学习真丰富1．其实，学校不是学习的唯一场所，生活中随处都可以学习。2．让我们看看教科书，书中的小朋友都从生活中学到了什么？请学生描述课文中的图片所展现的生活小事，并想一想，故事中的主人公是如何学习的，他对生活中的学习感到高兴吗。（自己学会系鞋带、知道花生长在地底下、学习煎荷包蛋、看爸爸拆自行车轮胎、做贺卡送给妈妈表达自己的心意）3．请学生讲一讲自己的生活故事，要求说清楚自己学到了什么。小结：你们懂得可真多，看来，小朋友们都

3、是爱学习的好孩子。像大家所说的那样，用眼睛看，用手玩，向别人请教，查阅书本，看电视，上网搜索……这些都是在学习。生活中处处都可以学到东西，关键在于自己是不是留心生活，是不是学习的有心人。（三）故事屋：尝试就是学习1．观察课本，小朋友们的尝试，2/2小朋友在第一次尝试过程中会遇到什么困难？他们当时的心情会怎么样，后来又会怎么解决的？四人小组讨论，再演一演。2．生活中很多的尝试也能让我们有所得，你有过这样的经历吗？小组内交流自己尝试的经历及收获。（第一次上公园，独自去奶奶家，品尝一种从未吃过的水果……）3．小组派代表向全班汇报。教师帮助学生对全班的“尝试”经历进行归类。4

4、．小结：尝试让我们经历了不会到会，不知道到知道，尝试让我们难忘。2/2