北京_教案1.doc

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1、北京【教学目标】1．认识14个生字，能正确读写教师指出的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解课文内容，感受北京的美，激发学生对首都的热爱。【教学重难点】识字、读中感悟。【教学过程】一、创设情境，激趣导入。（一）唱一唱：随音乐齐唱《我爱北京天安门》这首歌。（二）找一找：出示中国地图找到北京的位置。（三）说一说：说说你知道的北京。（四）看一看：美丽的北京，展现北京古老的文明和现代的文明：天安门广场、故宫、中华世纪坛……（五）北京多美呀！今天，我们一起出发去北京游玩。二、初读课文，自学生字。（一）课文是怎样描写图上的景物的呢？请大家自由读课文，读准字音，读通句子。（二）教师范读课文（或放

2、录音），请大家注意字的读音。（三）学生再读课文，划出本课的生字新词。（四）教师课件出示词语，检查学生认读情况。中央、城市、旁边、花坛、祖国、庄严、图案、立交桥、风景优美、绿树成阴、高楼大厦、名胜古迹。三、再读课文，理解新知，指导朗读。（一）再读课文。1．你们的词语读得可真不错，你们能把课文也读好吗？2．教师指名读课文，其他同学一边听一边想：北京的哪儿最吸引你？（二）思考：作者抓住哪些景物写出了北京的美？这些景物分别有哪些特点？2/2（三）教师进行朗读指导，读出北京的美丽，读出我们的自豪，读出我们热爱伟大祖国的语气。四、指导写字、展示评议。五、反馈评价。这节课你有什么收获？【作业布置】北京的景色

3、如此美丽，课后收集介绍北京的资料。【板书设计】北京美丽、天安门、柏油马路、立交桥、名胜古迹、公园、高楼大厦2/2