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时间:2020-02-27
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1、北京的长城【教学目标】1.认读10个生字。2.默读课文,能说出司马台长城和八达岭长城各有什么特点。3.向同学介绍自己看到的一处长城的景象。【教学重点】了解两处长城各自的特点,感受长城的雄伟壮丽。【教学难点】向同学介绍自己看到的一处长城的景象。【教学过程】一、导入谈话。都谁去过长城?把你的感受说给大家听听。二、自主探究。(一)指名初读课文,注意要读通课文,读准字音。找生评读,纠错。(二)在组内读一读带有新词的句子,讨论不理解的词语意思。(三)找小组汇报自学成果,师对于有争议的词义加以指导。(四)默读课文,把描写司马台
2、长城和八达岭长城各自特点的语句用曲线画下来。1.找生说特点,提示:先读书,再用自己的话说一说,生间作补充。2.在小组内合作读一读描写司马台长城和八达岭长城的段落,加深了解,找生做小导游,用自己的话介绍两处长城的特点。三、交流展示。1.把你见到的一处长城的景象介绍给组内的同学听。2.把收集的长城的资料和图片展示给大家看。组内评出说得好、展示好的同学,全班发言,对于他发言的内容,其他同学可提问参与,互动对话。四、积累词句。1.选择你喜欢词句画下来,说说为什么喜欢。2.试背词句,看谁记得快、记得牢。1/1
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