骨干教师和学科带头人审批表.doc

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1、XXX中小学骨干教师(学科带头人)审批表学校名称：凉州区发放镇九年制学校教师姓名：史雪萍任教学科：初中数学行政职务：技术职称：中学二级教师凉州区教育局制可编辑word,供参考版！姓名史雪萍性别女出生年月1981年2月民族汉族政治面貌群众学历大专学科汉语言文学工作时间2010年10月教龄10年行政职务工作单位发放镇九年制学校专业技术职称中学二级教师是否为特级否最后毕业学校、时间、专业及修业年限2004年12月毕业于兰州大学汉语言文学专业，修业三年参加何种学术团体、有何社会兼职主要工作经历2001年10月－－2007年9月　在凉州区东河乡中

2、学任教2007年10月－－至今在凉州区发放镇九年制学校任教主要业绩和成果该同志对教育教学艺术有着不懈的追求和无限的热爱。她以高尚品德与良好素质，在教育教学园地中勤耕不辍，充分实践着人类灵魂工程师夙愿，扮演着无私奉献的红烛角色，体味着追求中的痛苦与快乐，收获着令人注目的累累硕果。该同志认为教育者的明智、技巧和艺术，就在于发现每一个学生特有的兴趣、爱好、特长和志趣，大胆地让每一个人的才能得到尽量的发展。以发展为目的，在教学中有效地激发学生的智力情绪、调动学生的意志品质、丰富学生的精神生活、陶冶学生的思想情操，使学生从各方面得到高质量的“最优

3、发展”，这是素质教育的要求。十年来，在这个认识的驱动下，该同志努力做到既传授知识又促进发展，坚持在学生发展上下功夫，严谨治学、精益求精。为了上好每一节课，该同志始终坚持认真研究新课程标准，分析教材、吃透学生，研究选择既适合新教材又适合学生的新教法，认真备课因材施教，让学生在轻松愉快的气氛中掌握所学知识和基本技能。同时她注意培养学生良好的意志品质、精神情趣和思想情操，课堂教学效果明显。该同志连续几年在学校、学区组织的“说课、上课”竞赛中位居榜首。承担了校内外教师观摩的示范课可编辑word,供参考版！主要业绩和成果10多节、公开课20多节，

4、是发放学区的青年骨干教师和学科带头人。“一个人不可能没有任何天赋和才能，以至于没有可能在生活中表现自己。”该同志信奉这句话，她常说对于“差生”，比之对于其余的学生，则更加需要化大力气在他们的发展上不断地下功夫。该同志常利用课间、午休、课外活动、家访等机会主动和“差生”交朋友、交谈学习方法、讨论并交换对一些事和问题的看法，发现“差生”的不足和“闪光点”，充分鼓励、肯定“闪光点”，激发他们做人和发展才能的勇气。采用相应层次的教育方案和灵活的教学要求，使他们在掌握知识和技巧方面取得良好的成绩，克服不足。从而，全班学生包括最差的学生在内都得到了

5、好的发展。因此，该同志所带的初三数学在升学考试中成绩均名列前茅。十年来，该同志全身心的投入到了教育教学之中，一贯坚持做“课后记载”，从与学生交谈中、从学生作业中、从一次考试中、从一个问题的解答中、从课堂上学生的眼神中，不断分析总结学生对所学知识的理解、掌握情况和思想动态，从而使以后教学方法的选用和教养目的的确定更合适有效，由于此法得当，近几年来，教育教学成绩显著。该同志还经常与本校教师探讨新课程标准的内涵、外延及如何把新课改理念贯穿于教育教学之中，还及时与同课头教师总结在实施过程中的长处、不足，使之成为理论化、系统化教育教学经验，在全校

6、上下产生了较好的效益，形成了人人搞教研的氛围。她自己也不断积累、整理、书写了上万字的教学经验总结，有多篇论文发表，2004年2月撰写的论文《走新路，需全新理念的引领》发表于教育部城市与农村教育综合改革办公室主办的《中国农村教育》杂志，2011年3月撰写的论文《注重细节管理，提升班主任履职能力》发表于共青团甘肃省委主办的《新一代》杂志，并有五篇论文在学区交流；2011年8月在“海洋杯”课件制作竞赛中，课件《三角形的高》被凉州区教育局评为一等奖。该同志团结他人、为人师表、品德端正、政治素养好，刻苦扎实、兢兢业业的工作作风和高尚的师德修养受到

7、了师生和社会的尊重和好评，多次被学校、学区评为优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、“说课、上课”竞赛优胜者、骨干教师和学科带头人。她兢兢业业的工作，虽然取得了显著的成绩，但仍不满足，因为她的信念是“没有最好，只有更好”。可编辑word,供参考版！学校意见我学区教师史雪萍，拥护党的方针政策，忠诚党教育事业，模范履行岗位职责，具备开拓创新的精神。一直坚持在第一线工作，是我学区的教育、教学、教研骨干。该同志工作认真踏实，勤奋努力，业绩突出，近年来荣获多项荣誉，并能不断加强业务学习，提高自己的业务能力，勇于探索，大胆创新，扎实研究现阶段教育的

8、新问题和新规律，在区级以上期刊上发表教育教学论文多篇，具备国家规定的合格学历和教师资格，符合中小学骨干教师的评选条件，特此推荐。2011年8月31日区教育局意见【此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除