语文人教版四年级下册习作专项训练《如何写好提示语》课堂练习单.docx

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1、《如何写好提示语》课堂练习单练习一：请你根据短文内容，把下面人物对话的提示语补充完整、具体。一个夏天的傍晚，我们全家人在院里乘凉。这时妈妈抱出一个圆滚滚的大西瓜。妈妈还没开口，我（）：“妈妈，我要半个！”哥哥（）：“你怎么总是这么霸道，这一回不能再惯着你了！”我听后（）：“谁霸道，谁霸道啊，你都是中学生了，还不说让我一点！”妈妈无可奈何地把半个西瓜递给我。我拿过瓜便狼吞虎咽地吃了起来。哥哥在一旁瞪了我一眼，随后便把一块瓜递给了姥姥。姥姥（）：“还是老大孝顺。”听了姥姥的话，我心里真不是滋味。练习二：请把下面的句子按要求进行改写。妈妈摸了摸我的头，心疼地说：“你的

2、烧已经退了，以后可要注意身体呀！”（1）把提示语写在中间＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）把提示语写在后面＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 练习三：请根据对话补充合适的提示语，注意采用不同的形式，正确使用标点符号。老婆，我回来了。老公，你回来了，羊呢？对不起，老婆，我……我差一点……差一点就成功了……什么？没捉到羊你还敢回来！老婆，我保证，下次一定捉到大肥羊！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿