语文人教版四年级下册麦哨导学案.doc

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1、《麦哨》导学案一、多种形式读课文，做到正确、流利、有感情，并标出自然段序号。在重点词句旁批注自己的感受和理解,在自己不理解的地方做上标记。二、我会给下列生字注音组词。畔兜穗裹嚼肺腑撩和应嚼剥三，我会读本课的词语。湖畔兜肚嫩夹擎起穗儿剥开直沁肺腑撩起黑白相间鹅黄嫩绿三、我能概括每一段的段落大意：第一部分（1、2）第二部分（3、4、5、6）第三部分（7、8）四、画出文中你最喜欢的句子，有感情地朗读朗读，再说说你喜欢的理由。五、文中的孩子生活是丰富多彩的，你在生活中有什么快乐的事，把它写下来，跟同学们分享一下吧。六、我想针对

2、本文提出一些问题：1.、2、3、《麦哨》课后检测一、读拼音，写词语。húpànyīdōumàisuìjǔjuéfèifǔ()()()()()二、在括号里填上合适的词语。（）的麦叶（）的油菜花（）的穗儿（）的脸蛋（）的萝卜花（）的麦芒三、读下面两个比喻句，完成练习。1、那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。这个句子把“脸蛋”比作，写出了孩子的可爱和生气。2、草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场。句中“简直”的意思是，作者把草地比作，写出了草地的细密柔软。四

3、、这个内容我知道本文通过描写时节乡间即将迎来的景象和孩子们在其间的情形，展现了乡村孩子、、的形象。