语文人教版四年级下册课后反思＿赵赛男＿小学语文＿中彩那天.doc

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1、《中彩那天》课后反思《中彩那天》是一篇故事性很强的文章，故事以“我”的思想感情变化过程和父亲的神情变化为线索展开。文章要教育学生做一个诚实守信的人。我教学的是第一课时，重点学习课文的3——10自然段，了解父亲所面临的道德难题，体会父亲在还车与留车之间的矛盾，感悟父亲在还车之举中表现出的高尚品质。在教学中，我主要注重让学生在朗读中感悟文本,在想象中拓展文本。在教学《中彩那天》时。我首先让学生读书，知道故事主要讲什么？然后让学生在读中去发现问题，在读中解决问题。我先提出了一个问题：中彩后人们会有什么样的反应呢？“欣喜若狂、兴高采烈、兴奋、高兴了晕过去……”同学们七嘴八舌的说着

2、自己的想法。我又问：那父亲的反应又如何呢？学生迅速的在文中找到了答案——父亲神情严肃！父亲怎么会有如此反常的举动呢？这个问题激起学生探究的欲望。他们马上从课文的第8自然段找到了答案：因为中彩的彩票是父亲帮库伯稍的。引导学生在留车与还车这间做出选择。在授课的过程中，我提出了：父亲面对这样的道德难题时，做出了这样的选择，如果是你们呢？教室里顿时沸腾了，我任由他们讨论了一会后，便让同学发表自己的看法，有自己独特的见解。对“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”这句话也有了更深刻的理解。回顾教学过程，我发现，学生在我的带领下读书思考问题比较积极，放手让他们自己讨论时

3、，好象觉得没话可说了。而且有些学生对问题的理解只停留在别人说过后的一种点头同意，并没有把自己的见解说出来。以后在指导学生解答问题时，还要注意学习方法的指导。另外课堂上我觉得文章的矛盾冲突可以再突显些，真正带学生走进文本，让学生以自己实际的体验，站在父亲的角度去亲历矛盾的过程，这样课堂就会更精彩！