语文人教版四年级下册教材分析＿赵赛男＿小学语文＿中彩那天.doc

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1、《中彩那天》教材分析《中彩那天》是人教版四年级下册第二单元的首篇课文，是一篇精读课文。故事以汽车的得而复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开。当商店扩音器高声宣布父亲幸运地成为获奖者，而且奖品又是一辆崭新的奔驰牌汽车时，对当时正在上学的“我”来说是多么高兴。然而，当父亲开着获奖的奔驰车缓缓驶过拥挤的大街时，我却发现父亲的“神情严肃”，“看不出中彩带给他的喜悦”。“我”自然会感到“闷闷不乐”。回到家里，慈祥的母亲揭示了其中的奥秘──“父亲正面临着一个道德难题”。“我”迷惑不解，母亲又详细说出了事情的经过。最后在没有人知情的情况下，父亲毅然地拨通电话

2、，通知真正的获奖者库伯。课文第3至9自然段叙述了这一故事的发生、经过和结果。　　文章的开头简洁地交代了“我”的家庭背景，还特别提到母亲经常用以安慰大家的一句话，为下文的故事埋下伏笔，又照应了文章的结尾，使文章首尾相衔，结构严谨。这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。根据中年段阅读教学的主要目标及本课的特点将“初步学习把握课文的主要内容，体会作者的思想感情；体会词语表达情意的作用。”作为本课教学的主要目标。而本单元的主题是“以诚待人”，因此体会父亲诚实、讲信用的品质则是本课理解上的重

3、点，理解“道德难题”之难，也就成了本课的难点。整堂课，我先把最核心的道德难题解决，再渲染生活的拮据。因为文本中，详写的才是最核心的道德难题，略写的都是外在的诱惑。详写的部分才是最能够表现文章中心和主旨的部分，应该围绕着细节展开，不重要的部分一笔带过就可以。