语文人教版四年级下册《乡村生活》.doc

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1、乡村生活藤县天平镇保燕小学蓝敏梅【教学内容】人教版小学四年级下册第六单元习作。【学情分析】这次的习作题材较为宽泛，学生对于乡村的生活还是比较了解的，但是教师在指导时要引导学生把写的内容表达清楚、写具体，并运用一定的写作方法。最后要适当组织交流评改，以提高学生修改习作的能力，养成写后修改的习惯。【教学目标】1．回忆本单元按一定顺序描写和拟人、比喻等修辞手法的运用，让学生运用所学方法把乡村生活的场景说出来，并选一个自己想写的场景写下来。2．培养学生的表达能力，激发学生观察、表达和分享的热情。【教学重点】引导学生运用所学方法把乡村生活的一个场景说出来。【教学难点】启发

2、、引导、鼓励学生运用所学方法把乡村生活的场景说出来，并指导学生运用所学的方法把一个场景写下来。【教学过程】一、谈话导入1．回忆本单元所学课文的内容。2．揭题，板书，齐读课题。二、图片说话1．出示图片。2．回忆方法，引导说具体。3．自主思考，小组分享。4．集体汇报，评议。三、说眼里的乡村生活1．自主思考最想说的乡村生活的一个场景，小组分享。2．集体汇报，评议。四、写眼中的乡村生活1．学生运用所学方法把最想写的一个乡村生活场景用一段话写下来。2．学生分享，评议。五、作业布置课后请同学们用心感受乡村生活，给片段添枝加叶，整理成一篇完整的文章。【板书设计】乡村生活房前：

3、人景物屋后：树