英语人教版四年级上册Unit three My friend.doc

《英语人教版四年级上册Unit three My friend.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit3Weather第四课时教学目标：1.能听、说、认读本课时的主要句型：What'stheweatherlikeinNewYork?HowaboutBeijing?2.能够分角色朗读对话。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：句型：What'stheweatherlikeinNewYork?HowaboutBeijing?教学难点：It's...degrees.的表达。教学过程：一.复习引题1.学生唱歌曲“Thunder”；说唱第25页的Let’schant部分歌谣。2.启发学生将歌谣中的warm、hot、cool、cold根据后一句话的内容替换为：su

2、nny、windy、snowy、cloudy。改编儿歌。3.教师播放世界城市天气预报的录像，然后提问：What’stheweatherlikein…?学生根据实际内容回答Itis…(学生既可以从气温的角度回答,也可从气候特征的角度回答，此项活动主要是巩固What’stheweatherlikein…?的功能结构。)二.教学新课1.教师提问：What’stheweatherlikeinNewYork?(同时将录像内容定在NewYork的界面)，学生根据实际来回答。2.教师领读：NewYork，注意学生的发音不要受汉语纽约的干扰，适时纠正。3.教师继续将录像界面定在

3、某一城市，问：Howabout…?引导学生根据实际来回答。反复利用3-5个城市操练Howabout，让学生在问答中理解Howabout…?的功能。4.请学生观看课件，初步理解对话的意思。5.教师提问：What'stheweatherlikeinNewYork?HowaboutBeijing?6.教师领读；解释意思。三.巩固练习1.学生跟录音读对话，注意课文中首次出现语言的语音语调，注意准确模仿。2.学生两人一组分角色读对话，教师及时进行评价。3.完成Let'splay部分。操练句型：A：What’stheweatherlikein…?B：It’s…Howabou

4、t…?A：It’s…四.布置作业1、给同学、朋友打电话用What’stheweatherlike？询问当地天气情况。五、板书设计Mark:Hi,ChenJie!ThisisMark.ChenJie:Hi,Mark.What’stheweatherlikeinNewYork?Mark:It’srainy.HowaboutBeijing?Isitcold?ChenJie:No,itisn’t.It’s26degrees.Mark:26degrees!That’scold!ChenJie:Huh?No,it’snot.It’swarm.教学反思:通过本节课的学习，学生

5、基本上能掌握重难点句型的读法，但有些学生对Isit…?句型还不太熟练，还有复数的运用还是一个难点，还要不断的练习。