英语人教版四年级上册Unit Three My friends A

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1、PEP四年级上册UnitThreeMyfriendsALet’slearn城南第三小学张春燕一、教学内容UnitThreeMyfriendsAlet’slearn二．教学目标。1．能听、说、认读单词和词组friendly,quiet,tallandstrong,shortandthin.2．能听懂、会说句型Ihaveagoodfriend.He/Sheis…His/Hernameis…并能在实际情景中使用。3．学会用适当的形容词描述身边的同学，朋友等。三．学习重点和难点1．学习、掌握词汇和词组，并能熟练运用。2．借助图片，体态语等帮助学生理解词句。四．课前准备多媒体

2、课件，图片等。五、教学步骤1.Warmup①Greeting.②Let’ssing③T:Hello,everyone!I’myournewteacherMrs.Zhang.Let’sbegoodfriends,OK?Boysandgirls,followme.Friends,friends,goodfriends!1.BlackboarddrawingT:YournewfriendMrs.Zhanglikesdrawing.What’sthis?Guess,please.(face,eyes,nose,mouth).Ihavearoundface.Ihavetwob

3、igeyes.Ihaveabignose.Ihavesmallmouth.T:OK!Pleasechantwithme.T:Ihavearoundface.S:Round,round,round.T:Ihavetwobigeyes.Ss:Big,big,big.T:Ihaveabignose.Ss:Big,big,big.T:Ihaveasmallmouth.Ss:Small,small,snall.2.Presentation①Presentthewords“tall,short,strong,thin”邀请学生进行比较，并教学新单词。运用句型进行操练，“ⅹⅹan

4、dⅹⅹ,whoistall/short?His/Hernameis…”②Presentthewords“friendly,quiet”.分别与一位性格外向和一位性格文静的学生对话，引出这两个单词。③Game:Quickly④学习句型：—Ihaveagoodfriend.He’stallandstrong.—Hisnameis….给学生们3分钟时间练习对话。请学生上台表演对话。4．MoralEducation5.比较句型。6．Let’schant仿照P25Let’schant运用学生来编新的歌谣。7.Summaryfortoday(今日小结）8．Homework①听A

5、Let’slearn部分的录音，读给家长或同伴听。②背诵ALet’slearn部分的单词和句子。③仿照ALet’slearn部分的句型写段话介绍自己的朋友。