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《英语人教版四年级上册Unit 4 Revision .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题Unit4Myhome主备人徐晶妍执教者徐晶妍课型ALet’stalk课时第2课时上课时间2015.10.23教学目标1.能听懂、会说：Isthisyourbedroom?Isitin/on/under….?Yes,itis./No,itisn’t.Ihaveanew….Where’s….?并能在实际情景中运用。2.通过猜猜看的游戏，使学生复习巩固Let’stalk中学过的语言。3.了解英语国家家庭住宅的结构及各部分的名称。教学重点句型：Isitin/on/under/…?Yes,itis.No,itisn’t.词汇：isn’t教学难点发音：itis连读，isn
2、’t。教学准备课件，录音机，磁带，照片，词卡。教学过程（一）热身／复习（Warm-up/Revision）让学生边听录音边做Let’sdo的动作。教师与学生进行日常会话。（二）呈现新课（Presentation）师抛出问题：Ihaveaneweraser.Doyouhaveit?Whereisit?生思考回答。师继续问题引领：Ihave….Doyouhaveit?Whereisit?让学生回答：It’sin/on/under…2.教师分别指着书、本、铅笔、尺子、橡皮等实物凭借记忆再次询问以上学生：Isitonyourdesk?Isitinyourpencil-box
3、?Isitinyourdesk?Isitunderyourbook?在学生回答出Yes和No的基础上，引导他们用Yes,itis.No,itisn’t来回答。3.游戏：心有灵犀把全班学生分成两大组，每组分别派出两名学生，一名学生面对教师，另一名学生背对教师。教师持图问：Whereisthe…?背对着教师的学生猜Isitinthelivingroom/…?面对教师的学生判断No,itisn’t./Yes,itis.在规定时间内猜对多的小组为胜利。教师所给的单词是：desk,bed,cat,chair,TV,sofa,book,bag.4.教师通过叙述故事，导入课文对话
4、。5.让学生观看教学课件。［使用Unit4Let’stalk/A］6.听录音，跟读课文对话。1.)呈现home，Whosehome?Doyouknow?(呈现Amy的话)师：WhatcanyouseeinAmy’shome?Icanseea…2.)呈现爸爸妈妈图片：Who’sthatman?Isheinthelivingroom?Yes,heis.(板书句子)Who’sthatwoman?Issheinthelivingroom,too?No,sheisn’t.(板书句子)3.)Guess:猜一猜Amy在哪儿？T：WeseeAmy’sfatherandmother.
5、ButwhereisAmy?Canyouguess?师示范猜:Issheinthe….?(生看图齐答)4.)呈现bedroom图片,NowAmyisinthebedroom,sheistalkingwithherfriend,Sarah.Whataretheytalkingabout?Let’slisten.5)造句:Ihavea____,sheis_____.师:Amyhasacat.she’scute.6.)Amy’scan’tfindhercat.Whereisshe?Let’slistenandfindout.引导学生观看对话视频两遍，理解人物的对话，并质疑
6、,然后回答问题.7).Listenandfollow.Payattentiontothepronunciation.听录音并跟读.注意正确的语音语调.师生分角色朗读对话.8.)用正确的语调朗读一般疑问句.(AmyandSaraharelookingforthecat,canyoureadthesentencescerectly?)然后有感情地朗读句子(Amyfindouthercat,Isshehappyorsad?Soreaditlikethis.范读):Look!She’sinthekitchen.9.)同桌表演对话,尝试创编,并展示.（三）趣味操练（Pract
7、ice） 1.做Let’splay部分的游戏。2.猜袋中物 （四）扩展性活动（Add-activities）看图猜词四、课堂小结。 作业练习设计(1)Listentoandrepeat“MainScene”and“Let’stalk”.(2)Makeashortdialogue.板书设计Unit4ALet’stalkIssheinthestudy?Issheinthelivingroom?Isitin/on/under/…?Yes,sheis.No,sheisn’t.Yes,itis.No,itisn’t.
