英语人教版四年级上册Unit 2 My schoolbag B.doc

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1、课题Unit2MyschoolbagBLet’stalk主备老师：陆剑玲教学目标1.知识技能：A.学生能够熟练运用句型Ilostmy...Whatcolourisit?It’s...What’sinit?(Ihave)...在情景中进行会话。B.学生在回答What’sinit?(Ihave)...时能区分单复数。2.过程与方法:学生能够熟练、自信表演对话。3.情感态度与价值观:培养学生自己收拾和管理自己的东西重点1.学生能够熟练运用句型Ilostmy...Whatcolourisit?It’s...What’sinit?(Ihave)...在情景中进行会话。2.

2、学生能够熟练、自信表演对话。难点1.学生能够熟练、自信表演对话。2.学生在回答What’sinit?(Ihave)...时能区分单复数。课前准备1.教学图片。2.人物头饰,家人照片。3.课件、电子教学。板书设计Unit2MyschoolbagIlostmy...Whatcolourisit?It’s...What’sinit?(Ihave)...教学过程教师活动学生活动设计意图时间媒体引用一、Warmup.1.Greetings.2.Singssong:Whatcolorisit?3.Review:Whatcolorisit?It’s...What’sinyou

3、rschoolbag?Ihave...SingthesongReviewcolorsandtalkaboutwhatisintheschoolbag.给学生创设学习英语的环境,复习旧知识。4minsflash二、Presentation.1.T:boysandgirls,Sarahisnothappytoday.Why?Let’swatchthevideo.2.WhatcanSarahdo?Watchthevideoandanswerthequestions.在情景中学习。8minsPPT、电子课本三、Practice.1.Zhangpengisatthelos

4、tandfound,too.Why?(watchvideo)2.Let’swatchagainandanswerthequestions.3.Readandanswerthequestions.4.Roleplayandgroupwork.Roleplay通过提问，理解课文对话，表演对话。15minsPPT、电子课本四、production.Let’splaylostandfound.1.Helpmyfriendsfindthethings.2.Findourthings.3.Takegoodcareofyourthings.Findthethings.在拟真的

5、情景中运用所学的句子进行对话。12minsPPT五、Homework.1.listenandreciteP17.2.Retellthestory.1min