英语人教版四年级上册Meet my family A Let's learn.docx

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1、Unit6MeetmyfamilyALet’slearn窑埠街小学张丹一、教学目标：1、能够听说认读单词doctor、nurse、farmer、driver、cook.2、能够运用句型What’syourfather’sjob?Myfatherisadoctor.来询问亲人的职业。3、仿造课文句子介绍自己的家人。4、教育自己的学生要热爱家庭、热爱家人。二、教学重点：能够听说认读单词doctor、nurse、farmer、driver、cook.教学难点：仿照课文句子，介绍自己的家人。三、教学准备：

2、哆啦A梦“全家福”玩偶、单词卡片、教学课件、照片、球。四、教学过程：1、warmup(1)Greeting(2)全班齐唱《fatherandmother》T:Goodjob.Boysandgirls,meetmyfamily.“dang、dang、dangdang…(展示哆啦A梦全套玩偶)。Thisismyfamily.Doyouknowwhoarethey?Yes,theyare哆啦A梦、大雄、宜静、胖虎、阿福。Thisis哆啦A梦。Heisfatandcute.ThisisDaXiong,wh

3、atdoeshelooklike?Whocantry?让学生依次描述剩下的人物。T:youaresoclever.Look,哆啦A梦flyaway(ppt图片)…in2026…aftertenyears…theraregrowup(出示大号的哆啦A梦)Theyhavejobs.Look!(出示PPT图片)2、新课呈现：T：Thisis哆啦A梦.What’s哆啦A梦‘sjob?（课件出示哆啦A梦着厨师服饰的图片，通过服饰、情镜引导学生对句型What’s哆啦A梦‘sjob的理解）学习新单词cook(板

4、书、发音、教读onebyeone,twobytwo)引导学生用句型Heisacook.回答。板书What’s多啦A梦‘sjob?Heisadoctor.手势法句型操练。T：多啦A梦isacook.DaXionglikehisfoodverymuch.WhataboutDaXiong?What‘sDaxiong’sjob?Oh,Daxiongis…S:医生。T：Yes,Daxiongisadoctor.学习doctor.（拍卡片）抽查个别学生读。What’sDaxiong’sjob?S:Heisad

5、octor.句型操练（1、2问3、4答交换）同样方法学习nurse(板书、发音、大小声)、driver(板书、发音、传卡片)、famer.(板书、发音、拍球)中间穿插句型操练（齐问齐答，个别问答）炸弹有戏巩固单词。T:Theygrowup(哆啦A梦全家福图片).Thisis哆啦A梦，heisacook.剩下的让学生补充完整。Welldone.3、课文教学。（听、跟读、朗读）4、Groupwork.(1)PPt出示范例A：Meetmyfamily.Thisismyfather.B:What’syou

6、rfather’sjob.A:Heisadoctor.老师先和一个同学示范，然后同桌互相练习。学生展示。Youareallprettygood.I’mprideofyou.Areyouhappytoday?Metoo.Doyouloveyourfamily?metoo.That’sallfortoday.Let’scountyourstars.6.、homework