语文人教版四年级上册分组合作交流.docx

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1、三、分组合作交流1.指名小组朗读描写颜色的小节颜色变化(多):红彤彤金灿灿……半紫半黄半灰半百合色……葡萄灰梨黄茄子紫……变化(快):一会儿一会儿一会儿一会儿2.四个“一会儿”构成了排比句式,齐读,体会作用。师提示:除了表示变化快外,还表示了什么?(突出了颜色变化之多,之快。)3.师生配合朗读。这地方的火烧云变化极多,一会儿——,一会儿——,一会儿——,一会儿——,这些颜色天空都有,还有些——。4.指名小组朗读描写形状的小节,填空。出示:形状:变化(多):马狗狮子变化(快):一会儿过了两三秒钟忽然接着一转眼5.自由朗读第4-6自然段,体会马、狗、狮

2、子的变化是一个怎样的过程?清晰(逼真)——模糊(不见了)6.指名小组朗读,交流划到的词。交流一节,集体读一节。7.小结:可见火烧云的变化极多。集体朗读第4-6自然段。8.试着背诵第4-6自然段。自背,个别背,集体背。9、学习第7自然段。火烧云下去时又是怎样的情景呢?齐读。找一个词语来说说看。理解:恍恍惚惚