语文人教版五年级上册交流讨论 合作学习.docx

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1、新型玻璃[目标预设]1．能正确地拼读注音的生字；理解新词在词语中的意思。2．能正确地朗读课文。3．认识几种新型的玻璃，了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用。4．展开想象为未来设计新型的玻璃。[学习重点]让学生了解新型玻璃的特点和作用。[学习难点]学习运用作者的表达方法。[媒体运用]1．硬件媒体：计算机投影仪2．软件媒体：文字画面[教学时间]30分钟[教学过程预设]一、谈话激趣导入新课同学们，一提到玻璃，恐怕大家都不陌生，那么，什么是新型玻璃呢？新型玻璃有什么特殊的地方呢？今天，我们就来学

2、习一篇新的课文——《新型玻璃》，来揭开这个谜底。二、整体感知自主阅读1．明确学习目标。2．借助拼音，读准字音，读通课文。并思考课文介绍了哪几种新型玻璃,它们各有什么特点和作用？3.检查字词掌握情况。4．说说课文介绍了哪些玻璃？5．默读课文，看课文介绍了哪几种新型玻璃,用“——”划出它们各有什么特点，用“～～”划出它们的作用？完成表格。名称特点作用三、交流讨论合作学习1．四人小组交流自学情况，互相补充，相互释疑。2．全班交流：通过自学交流，还有什么问题不明白？四、拓展延伸1．通过有代表性的语句品味语

3、言的准确性。2．借助“变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅,调节室内的光线,所以人们又把这种玻璃叫做‘自动窗帘’。”和“临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。”等句子感悟文章的说明方法。3．自我推销。从课文中选一种新型玻璃，用第一人称“玻璃的自述”，介绍清楚这种玻璃的特点和作用，将自己推销出去。注意说话时要有礼貌，语言流畅。4.阅读补充资料。微晶玻璃、可钉钉的玻璃、打不碎的玻璃、生物玻璃、空调玻璃……五、总结评价深化主题1．你觉得今天的语文课，学得

4、怎么样？学了课文后，有什么感触？2．放飞想象，大胆设计一种新型玻璃，注意说清楚它的特点和作用。[课后练习]1．给你喜欢的玻璃写广告语。2．将自己最喜欢的新型玻璃（可以是自己设计的，也可以是课文中介绍的）的特点、作用等用自己的语言写下来并讲述给你的家人或朋友听。[板书设计]11新型玻璃种类特点作用夹丝网防盗玻璃自动报警防盗变色玻璃能随着阳光的强弱而改变颜色“自动窗帘”吸热玻璃吸热，阻挡冷空气可使室内冬暖夏凉吃音玻璃消除噪音使噪音强度减弱夹丝玻璃非常坚硬，不易破碎适于高层建筑使用