人教版小四上《鸟的天堂》.docx

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1、鸟的天堂教学目标：   1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象，激发学生热爱大自然、热爱美的感情。   2、学习本课生字新词，会用“陆续”、“应接不暇”造句。   3、体会课文描写景物静态和动态的方法。 教学重点：   1、感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。   2、体会课文描写景物静态和动态的方法。 教学难点：   1、有感情朗读课文有关部分。   2、想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。 教学时间：2课时 第一课时 教学目标：   1、初读课文，有感情朗读课文第一部分的有关句段，

2、背诵第7、8自然段感受大榕树的美丽奇特。   2、学习本课生字新词，会用“陆续”造句。   3、认识“鸟的天堂”，初步体会景物动态和静态描写的方法。 教学过程： 一、谈话揭题，激发兴趣 1．作者简介。 2．揭示课题。 二、初读课文，整体感知 1．自由读课文。 要求：（1）读正确；（2）读通顺。 思考：谈谈你对“鸟的天堂”的认识。 ） 2．检查反馈。 （1）课堂交流：你对“鸟的天堂”的认识。 （2）个别读课文，随机学习生字和部分新词。 三、再读课文，理清文脉 1．自由读课文。    思考：课文可以分成两个部分，怎样分？为什么？ （1）自己读读、划划、想想。 （2）小组讨论，

3、重点讨论“为什么？” 2．检查反馈。 四、精读课文，感受情趣 1．轻声读课文第5、7、8自然段，想象所描写的情景。 2．质疑：在这些句段中，有那些你不太理解的问题？ 3．在这些句段中，选择你最喜欢的有感情朗读。 （1）尝试有感情朗读。 （2）朗读指导。 （3）有感情朗读有关句段。 4．根据自己的喜好选择背诵7、8自然段。