人教版小四上《鸟的天堂》.docx

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1、鸟的天堂教学目标:   1、熟读课文,有感情朗读课文有关部分,背诵课文第7、8自然段,感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象,激发学生热爱大自然、热爱美的感情。   2、学习本课生字新词,会用“陆续”、“应接不暇”造句。   3、体会课文描写景物静态和动态的方法。 教学重点:   1、感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。   2、体会课文描写景物静态和动态的方法。 教学难点:   1、有感情朗读课文有关部分。   2、想象大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮观景象。 教学时间:2课时 第一课时 教学目标:   1、初读课文,有感情朗读课文第一部分的有关句段,

2、背诵第7、8自然段感受大榕树的美丽奇特。   2、学习本课生字新词,会用“陆续”造句。   3、认识“鸟的天堂”,初步体会景物动态和静态描写的方法。 教学过程: 一、谈话揭题,激发兴趣 1.作者简介。 2.揭示课题。 二、初读课文,整体感知 1.自由读课文。 要求:(1)读正确;(2)读通顺。 思考:谈谈你对“鸟的天堂”的认识。 ) 2.检查反馈。 (1)课堂交流:你对“鸟的天堂”的认识。 (2)个别读课文,随机学习生字和部分新词。 三、再读课文,理清文脉 1.自由读课文。    思考:课文可以分成两个部分,怎样分?为什么? (1)自己读读、划划、想想。 (2)小组讨论,

3、重点讨论“为什么?” 2.检查反馈。 四、精读课文,感受情趣 1.轻声读课文第5、7、8自然段,想象所描写的情景。 2.质疑:在这些句段中,有那些你不太理解的问题? 3.在这些句段中,选择你最喜欢的有感情朗读。 (1)尝试有感情朗读。 (2)朗读指导。 (3)有感情朗读有关句段。 4.根据自己的喜好选择背诵7、8自然段。

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