语文人教版三年级下册女娲补天第一课时教学设计.doc

《语文人教版三年级下册女娲补天第一课时教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版三年级下册31.女娲补天横县马岭镇中心学校雷小锋第一课时教学目标：1.会认5个生字。能正确读写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、熊熊大火”等词语。2.学会正确地朗读课文。3.学习课文第一小节，了解女娲补天的原因。一、课前谈话，感受传统文化。1．师：同学们，我们伟大的祖国有悠久的历史，灿烂的文化，诗词歌赋、民间传说、神话故事、成语故事、寓言故事等等都是灿烂文化的组成部分。上课前，我们来一个知识抢答，看看谁的课外知识最丰富。中国四大古典名著是指哪四部？中国古代四大民间传说是指哪四个？中国古代四大神话故事

2、是指哪四个？中国四大古典名著：西游记、三国演义、水浒传、红楼梦；中国古代四大传说：牛郎织女、孟姜女、梁山伯与祝英台、白蛇传；中国古代四大神话：共工触山、女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月（考虑到这些知识抢答有一定难度，老师可以事先出示图片，以做提示。）2．师：除了上述四个神话故事以外，你还知道哪些神话故事？3．师：你们有没有发现这些神话故事的题目有什么相同的地方？4．神话故事与一般故事有什么不同呢？二、出示课题三、学生自由读课文，学习生字。师：在读课文之前老师还有几个要求：（课件出示）请个同学把要求读一下

3、。四、检查学生自学情况。出示词语带生字拼音。1.学习生字、词语。2.字词读得很棒，老师想看看你们的课文读正确了没有。3.刚才同学们通过自学课文，对于刚才提出的问题，哪些已有了一些了解。4.现在你能不能用简单的话把这几个问题连起来，说一说这个故事主要讲了什么？五、学习第一自然段1.请同学们默读第一自然段，女娲看到了哪些可怕的景象？用画出来。2.一分钟小组讨论，你的组员都划对了吗？组员之间互相说说你是根据什么找到答案的。3.你划了哪些句子？谁来读一读。4.你能说说你是根据什么找到答案的吗？5.在文中找到

4、问题中的关键语句，联系上下文找答案。这个问题的关键语句是哪个？在这里是在“可怕”一词的上文找还是在下文找？6.在文中找到问题中的关键语句，联系上下文找答案，你们掌握这种方法了吗？（课件出示）课堂检测练习7.小结：看到问题，千万不要只盯着问题咬笔头，看天花板翻白眼，而是——（点击课件）8.（点击课件）比一比这两段话，你有什么话想说吗？你能挑其中一个词说说怎么个生动吗？9.有了这些词才使句子更生动，有了这些词才使得这种景象更（可怕）10.所以读的时候，这些词应该怎样读？（语气重一些、语调拉长一点）来，试

5、一试。11.老师闭上眼睛，让我从你们的朗读中感受这种景象的可怕。六、总结