语文人教版四年级上册品读课文.doc

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1、《蟋蟀的住宅》第一课时教学设计三、品读课文。1、写蟋蟀盖房子的是7、8、9节，这节课我们着重来看蟋蟀选的住址。同学们快速浏览课文1-6节，你从哪些句子中看出蟋蟀的住址不是普通的巢穴而是住宅？把描写蟋蟀住宅的句子画出来。①“在朝着阳光的堤岸上，青草丛生……便是蟋蟀的住宅。”从这句话中，你读懂了蟋蟀的住宅有什么特点？（朝着阳关——有温和的阳光在青草丛中——隐蔽板画：九寸深，一指宽）为什么蟋蟀的住宅是干燥的？（阳光、倾斜、弯弯曲曲……）②“出口的地方……一座门。”（读）你感受到了什么？（住宅很隐蔽，蟋蟀很聪明……

2、）③“那微斜……弹琴。”特点——门口有平坦，弹琴。你听过吗？为什么会弹琴呢？（自由说）从中你体会到了什么？让我们一起来体会体会（读）。④“屋子的内部没什么布置……干燥，很卫生。”你发现什么特点了？（墙壁光滑，简朴、清洁、干燥、卫生）2、你能用自己的话概括地说说蟋蟀住宅的特点吗？（学生发言，老师提示指导）3、法布尔把蟋蟀的住宅介绍得这样详细，这说明了什么？（法布尔观察得非常的仔细）（出示“资料袋”学习）4、正是他的长期观察、仔细观察，才揭开了昆虫世界的许多秘密，成为了一代著名的昆虫学家。成功属于用心观察的人。

3、5、那么。这样一处遮风避雨的好去处，蟋蟀是怎么得来的呢？“它不利用现成的洞穴。它舒服的住宅是自己……到卧室。”6、它为什么不利用现成的洞穴？这说明了蟋蟀的什么？（不肯随遇而安）还有从哪个词语中也可以看出蟋蟀不肯随遇而安的？（慎重）7、你从哪里看出蟋蟀是非常慎重的？（一定要排水……）8、那么其他的昆虫呢？齐读描写其他昆虫的句子。作者在这里为什么要讲其他昆虫？（对比，突出蟋蟀不肯随遇而安的精神。）让我们再来读一下第二自然段，感受感受这与众不同的小蟋蟀！9、学到这里，蟋蟀的住宅给你的一个总印象是什么？课文中有一句

4、话很好地向我们表达了，你能找到吗？（这座住宅真可以算是伟大的工程了。）作者为什么会这样说呢？我们下节课再去学习，相信你也会发出这样的赞叹。