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《英语人教版五年级上册PEP5U3Alet's learn教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEPBOOK（5）UNIT（3）Unit3Whatwouldyoulike?A.Let’stryLet’slearn&Role-play教材简析：本单元学习的主题是饮食，通过孩子和父母在家用餐以及在餐厅点餐的场景谈论自己喜欢的食品和饮品。本课时是PEP新教材五年级上册第三单元第二课时A.Let’slearn&Role-play，主要学习5个食品饮料类单词或词组：tea,icecream,hamburger,sandwich,salad。并能够用句型Whatwouldyouliketoeat/drink?模拟点餐进行对话并填写菜单。学情简析：五年
2、级学生已经学习了两年英语，对英语有关饮食方面的知识很感兴趣。在上一课时里已出现问句Whatwouldyouliketoeat/drink?和单词sandwich,在四年级下册第二单元Let’sspell中也学习了单词hamburger。大部分学生会用已学会的单词来会带自己想要吃的食饮品，模拟真实点餐情景，学生的学习积极性将会更高。教学目标：1.能够听、说、读、写5个食品饮料类单词或词组：tea,icecream,hamburger,sandwich,salad.2.能够在语境中正确运用这5个单词或词组。3.能够模拟点餐进行对话并填写菜单。整体教学
3、思路：1.在热身阶段，以本单元的歌曲Whatwouldyouliketoeattoday?引入。2.在新授阶段，创设去KFC情景，采用问答形式，逐个引出本课时的单词。3.在巩固阶段,任务型教学，创设应聘KFC服务员情景，操练本课词句。4.在拓展阶段，小组内模拟点餐，进行角色扮演。教学重点：1.能够听、说、读、写5个食品饮料类单词或词组：tea,icecream,hamburger,sandwich,salad.2.能实际运用Whatwouldyouliketoeat/drink?进行问答。教学难点：能够在语境中正确运用这5个单词模拟点餐并填写菜单
4、。教学过程：Step1.Warming-up:1.Singasong:Whatwouldyouliketoeattoday?2.Freetalk:T:Iamhungry/thirsty.S:Whatwouldyouliketoeat/drink?T:I’dlike….Step2.Presentation:1.课件出示sarah和妈妈的对话，引出KFC场景。出示let’stry部分练习，学生认真听并完成练习，找出WhatwouldSarahliketoeat?2.根据答案，引导学生思考breadandchickencanmakea…?教学单词“sa
5、ndwich”“foursandwiches”3.引导学生回忆KFC里的食物，教学新词“hamburger,icecream,salad,tea”，同时渗透句子“Whatwouldyouliketoeat/drink?以及回答I’dlike…”4.跟读课文录音。Step3Consolidation&Extension:1.出示场景，KFC招募服务员。2.任务一：火眼金睛。找出隐藏的单词。3.任务二：相互匹配。用a/an/some填空。4.任务三：分门别类。区分什么时候用“Whatwouldyouliketoeat?”什么时候用“Whatwould
6、youliketodrink?”进行提问。5.任务四：角色扮演。服务员和顾客，点餐活动。6.德育教育：珍惜粮食。Step4Summary:本节课学习了饮食类单词：tea,icecream,hamburger,sandwich,salad.并用句型Whatwouldyouliketoeat/drink?I’dlike…进行模拟点餐问答。Step5Homework1.跟读本课内容三次，家长签名。（必做）2.抄写并背熟本课单词。（必做）3.小组内互相模拟进行点餐问答。（选做）Step6BoardwritingUnit3Whatwouldyouliket
7、oeat?ALet’slearnWhatwouldyouliketoeat?I’dlikeasandwich/somesandwiches.ahamburgersomesaladsomeicecreamWhatwouldyouliketodrink?sometea
