PEP六英上册Unit1 A let's learn.docx

《PEP六英上册Unit1 A let's learn.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版ＰＥＰ小学英语六年级上册Unit1HowcanIgetthere?ALet’slearn教学设计　　一、教学目标与要求　　1.能够听、说、读、写　　sciencemuseum，postoffice，bookstore，cinema，hospital。　　2.能够听、说、认读短语：near在……附近nextto与……相邻　　3.能够听、说、认读句型：“Whereisthecinema?”　　“It’snexttothebookstore.”并进行关键词的替换操练。　　二、教学重难点分析　　1

2、．掌握Let'slearn部分的四会单词和短语。　　2．准确书写四会单词和掌握单词museum的发音。　　三、教学步骤和建议　　Step1.Preparation　　教师放三年级下册第六单元的歌曲“TheyAreintheZoo.'’师生齐唱。　　Step2.Presentation　　1．单词呈现　　(1)“请你猜猜”活动　　教师课前在黑板上画一个框，将hospital，postoffice，bookstore，cinema，sciencemuseum，park，library，school等

3、单词卡片反面朝外贴在黑板上作为地图，每张卡片面都写着数字。教师指着其中一张卡片说：“NowIaminNo•l.Please{whatplaceitis.IsitaZOO/school/park…?”教师要注意先出示两个学生的场所，第三次再让学生猜的时候，他们首先会考虑学过的词汇，这时再呈现新词cinema。教师示范朗读，学生跟读。教师带领学生拼读并cinema。　　(2)继续做“请你猜猜”活动。教师说：“No.3isacinema.Wecanseeafilm’cinema.”接下来教师拿出一封信

4、，说：“1wanttoposttheletter•ShallIgotothecinema?　WhereshallIgo?　Yes!Postoffice.”教师继续利用黑板上的卡片让学生猜：“Isitapostoffice?”并领读postoffice。教师指着黑板上postoffice的位置说：“Lookatthe　map.The　post　office　is　here.”然后问：“Where　is　the　postofficeinourtown?”让学生根据实际情况回答。　　(3)同法教授ho

5、spital，bookstore，sciencemuseum。　　(4)整合读五个新单词和句型。　　2．听音正音　　教师放A部分Let'slearn的录音，学生跟读。　　教师请学生重点读单词nextto和句子“Whereisthecinema?”　　“It’snexttothebookstore.”并注意纠正其发音。　　3．Pairwork　　教师请学生先在方框里填上单词或短语，再根据所填写的地图进行描述，如：Thepostofficeisnearthemuseum.Thecinemaisnex

6、ttothepostoffice.”等。　　Step3.Practice　　1.听音贴图。　　2.看图快读单词。　　3.根据板书呈现的地图，利用句型“Whereisthe---?”　　“It’snexttothe----.”自编对话　　Step4.Production　　“小小设计师”活动　　教师先带领学生认读六个表示场所的单词或短语：library，postoffice，hospital，sciencemuseum，cinema，bookstore，接着告诉学生：“现在你们都是城市设计师，请大

7、家设计一张地图，设计之后会有记者来采访。”让学生利用单词卡片设计城市规划图，并在班级里选几名学生充当小记者去采访“设计师”，逐个提问：“Whereisthehospital/…?”由“设计师”来回答问题。Step5.Homework学生背诵并抄写本课时的四会单词。