语文人教版三年级下册《七颗钻石》教案.docx

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1、《七颗钻石》教案执教人：林晓伟一、教学目标：1.学习带着美好的感情来朗读课文；2.理解课文内容，了解水罐的一次次的变化，明白变化的原因，能说说从中自己体会到什么？二、教学重点：理解课文内容，了解水罐的一次次的变化，明白变化的原因，能说说从中自己体会到什么？从而体会爱心的神奇力量。三、教学难点：在了解水罐的数次变化中，明白变化的原因，体会到爱心可以创造奇迹。四、教学课时：一课时。五、教学过程：第二课时一、说话导入，出示PPT：1.同学们，你们喜欢读童话故事吗？（学生回答）那么你们记得这一些童话故事吗？（出示PPT）2.今天我们就来学习一篇新的童话故事《七颗钻石》（出示PPT）。3.这

2、一篇童话故事是著名的俄国作家列夫托尔斯泰所写，我们先来简单的了解一下他吧！（出示PPT）二、自读课文：现在请同学们有感情的自由朗读课文，说一说：这一篇童话故事讲了一件什么事呢？三、我会填：出示PPT填空。四、品读课文：1.第一自然段：（1）同学们，读完之后你知道了什么？（2）我们来通过一组图片感受一下当时的情景。2.第二自然段-第4四自然段：（1）你从那些词语中感受到她对妈妈的爱？（2）她睡着了，我们来猜猜她会做什么梦？（3）说说你从那个词语看出小姑娘的心情？（4）“小狗哀哀地尖叫起来。”说明了什么？（5）把握重点句子：a.小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。

3、b.把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。c.突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。（6）自主合作，完成表格：表格略。（7）为什么跳出来的是钻石？又为什么变成了星星？有什么象征意义吗？（8）带着作者的美好愿望大声地齐读最后一自然段。五、总结与提升：1.这么一个富有爱心的小姑娘你想对她说什么？2.老师也有话也送给你们。（播放音乐）3.最后希望同学们能像文中的女孩一样，充满爱心。六、板书设计：19.七颗钻石爱心空水罐满水罐银水罐金水罐七颗钻石