pep 小学英语四上第五单元B Let's talk.docx

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1、PEPPrimarySchoolEnglishBook3Unit5BLet’stalkByMingXiaoyun教学内容：BLet’stalk/Let’splay词汇：helpyourself,knife,fork,chopsticks句型：Wouldyoulikesome…?No,thanks./Yes,please.Icanusechopsticks.教学目标：1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。3.能够在情景中运用句型Wouldyouli

2、kesome…?No,thanks./Yes,please.询问并回答是否想要某物；能够用功能句Icanuse…表述自己能做什么事情。4.能够观察“特价菜单”并按照语言示范与同伴问答：Wouldyoulikesome…?No,thanks./Yes,please.教学重点：能听懂、会说Let’stalk中的话。教学难点：能听懂、会说：Whatwouldyoulikefordinner?及其回答，单词would的读音。教学过程：一、热身导入1、出示Let’schant中的文字，让学生先听并打节奏。2、让学

3、生试着边打节奏边说唱。3、Freetalk：Whatwouldyoulike?I’dlikea/an/some…用图片给学生列出一些已学的食物、饮料，帮助学生回忆。二、新课呈现1.知识问答，提前解决一些文化上的知识。2.在知识问答中相机教学chopsticks、Icanusechopsticks.和aknifeandfork的习惯用法。1.巩固knife、fork和chopsticks这三个词。2.学习对话a．观察图片了解背景：It’s6intheafternoon.引出Dinner’sready!这句

4、话，教学。b．观看对话动画，回答问题：What’sfordinner?CanMikeusechopsticks?和WouldMikelikesoup?c．请学生回答以上三个问题。d．回答第一个问题时，出示配图，学习妈妈说的那句Helpyourself.e．回答第二个问题时学说Wouldyoulikeaknifeandfork?No,thanks.Icanusechopsticks.这个对话。f．回答第三个问题时学说Yes，please.3.放录音，学说看书，并跟读。一、操练1.看图，听录音并跟读。2.观

5、察语音提示符号，正音正语调。3.和小伙伴一起分角色朗读/扮演。4.请学生上台表演其中一幅或几幅配图的内容。二、巩固与提升Makeanewdialogue.Afterdinner,Mikeinvites(邀请)WuYifantoaChristmas(圣诞)party.对话提示：Mum:Dinner’sready!Helpyourself!Wu:Thankyou./Thanks.Mike:Wouldyoulikea/an/some…?Wu:Yes,please./No,thanks.I’dlikea/an/

6、some…Wu:CanIhavea/an/some…,please?Mum:Sure.Hereyouare.Ps.鼓励学生编创全新的对话。一、回家作业1.Readthedialoguefor3times.2.Actitoutwithclassmates.3.FinishtheCopybook.