语文人教版四年级上册《猫》导学案.doc

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1、15、《猫》导学案【学习目标】教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读课文，并能背诵自己喜欢的部分。2.了解课文生动具体叙述小猫的淘气和大猫的古怪性格，体会作者对猫的喜爱之情。【学习重、难点】体会猫的性格古怪，满月小猫的淘气可爱，以及作者对猫的喜爱之情。感受作者用具体事例表现动物的特点的写作方法。【使用说明与学法指导】1、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写在“我的疑问”处。2、使用双色笔完成学案，课前自学、合作学习时用黑笔，课堂及课后纠错时用红笔。3、读中感、读中思、读中悟，小组合作探究。【知

2、识链接】老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，北京人。他一生创作丰富，著名的长篇小说有《骆驼祥子》《四世同堂》等。老舍是一代“语言大师”。他的作品大多取材于城市下层居民的生活，讲究情节的波澜起伏，善于运用精确流畅的北京口语。我们将来还会学习老舍的《母鸡》、《草原》、《趵突泉》《养花》。凡事预则立，不预则废。让我们一起养成预习的好习惯！预习案教师评价：1、初读课文，标出自然段。2、浏览课文，用彩笔圈出下列生字新词。无忧无虑、任凭、抓痒、稿纸、丰富多腔、摔跟头、跌倒、胆子、开辟、遭殃、责打3、请在正确的读

3、音上打“√”乖（chéngguāi）凭（pínpíng）职（zízhí）勃（bóbá）痒（yǎngyǎn）淘（táotāo）辟（pìbì）　4、谈谈作者笔下的猫给你留下了什么印象？我的疑问我的收获探究案　合作交流：1、精读课文，课文写了有关“猫”的哪些特点？2、小组合作学习研读你们组喜欢的“猫”的特点的段落。让我们读一读体会对猫的感情。　训练案教师评价：1、填字成词（）（）多腔（）（）不同屏息（）（）生气（）（）变化（）（）（）（）可亲（）折（）落（）（）各异2、填词（含反义词）取（）补（）大（）

4、小（）七（）八（）口（）心（）声（）击（）若（）若（）若（）若（）若（）若（）若（）若（）