语文人教版四年级上册15猫-导学案.docx

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1、15.猫导读平台　　　　　自我评价：☆☆☆1.通读课文1-3遍，并标上自然段序号。　（1）读通句子，读准字音，难读的词、句要多读；（2）喜欢的句、段要反复读，边读边写旁注，写下自己的读书体会（至少两处）。2.联系上下文，或者借助工具书，理解不懂的词语。3.想一想：（1）课文分别写出了大猫和小猫的什么特点？请在文中划出关键的词句。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）作者表达了对猫的什么感情？你从哪些地方可以看出来？请在文中划出相关的词句。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　导练平台　　自我评价：☆☆☆　1.照样子，结合文中内容写句子。说它老实吧，它的确有时候很乖，它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜。。说它贪玩吧，。可是，。说它吧，。可是，。2.我们在老舍先生的字里行间感受着老舍对猫的喜爱，对生活的喜爱。那么同学们在其他作家的笔下，他们是怎样写猫的呢？请大家读读课后的阅读链接，比较一下他们笔下的猫有什么相同，有什么不同，然后再填写表格。老舍笔下的猫周而复笔下的猫夏丏尊笔下的猫不

3、同相同