音乐教案－巧巧手.doc

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1、音乐教案－巧巧手　　课题：第九课《巧巧手》　　课时：第二课时　　教学内容：歌曲《理发师》、聆听《我有一双万能的手》　　教学目标：　　1、能理解劳动的愉快，用轻松愉快的声音边唱边表演《理发师》。　　2、聆听《我有一双万能的手》，使学生在音乐中明白劳动光荣的道理，潜移默化地受到热爱劳动的思想教育。　　3、通过编创和表演，培养学生的参与意识。提高对艺术的表现和创造能力。　　教学重点：让学生在唱唱、听听、做做中感受音乐。　　教学过程（）：　　一、组织教学（随歌曲《粉刷匠》，做韵律活动。出示课件1）　　二、新课教学。　　（

2、一）新歌学习------《理发师》　　导入语：刚才，小朋友们把房子刷得这么漂亮，想不想进去看看呀？（出示课件2）　　1、师：这是什么地方？你看到人们在干什么？（出示课件3）　　2、师：帮我们理发的师傅叫什么呀？（理发师）　　3、师：理发师今天为我们带来一首有趣的歌曲，请听。（出示课件4“理发师范唱”）　　4、师：这首歌好听吗？（好听）　　5、师：（出示响板）你们认识它吗？它的声音怎样？这么好听的声音，让我们随它的节奏读歌词。　　6、第一遍有感情朗读歌词；第二遍边做动作边读歌词。　　7、师：彭老师也当了一回理发师，

3、想不想看看彭老师是怎样当理发师的？（出示课件5“老师当理发师录像”）　　8、师：相信你们当理发师可以比彭老师做得更好。　　9、请个别同学表演理发师、顾客。　　10、请全班同学边演唱边做理发师和顾客的动作。　　（二）聆听欣赏音乐　　导入语：同学们刚才的表演棒极了，老师想奖励你们一个。（出示课件6“故事能干的小帮手”）　　1、师：故事好听吗？三只小白兔都做了什么？　　2、师：你们平时用自己的双手做什么？　　3、师：我们的小手可以做这么多事情，你觉得你有一双怎样的手？（勤劳、灵巧、……的手）　　　　内容仅供参考