巧巧手——种子粘贴画教案

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1、巧巧手——种子粘贴画教案[巧巧手——种子粘贴画教案]巧巧手——种子粘贴画赵艳光教学目标：1、知识目标：启迪学生用日常生活中的种子制作粘贴画，学会制作步骤，巧巧手——种子粘贴画教案。2、能力目标：通过创作种子贴画培养学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。3、德育目标：提高学生的环保意识和节俭意识，培养学生良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养学生的团结协作精神。教学重点：使学生学会种子粘贴的制作过程。实践中培养创造能力和团结合作精神。教学难点：种子的选择与粘贴

2、。教具准备：不同种子粘贴画每组一幅、各种种子若干（大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等）、卡纸、白乳胶、双面胶和小镊子。活动过程：一、创设情境，制定目标师：孩子们，今天这么多老师来听我们上课，你们高兴吗？（生：高兴）想不想送给老师们一个礼物呀？（生：想）好，那就让我们把进入巧巧手贴画游戏的进门儿歌《巧巧手》这首儿歌送给他们。（师板书：(巧巧手)好不好？师：看了你们的表演，老师真高兴，老师也想送给你们每组一个礼物，你们想不想要？（生：想）可老师送给你们礼物是有要求的，大家可要听好呀！师提要求：看了老师送给

3、你们的礼物后，你们发现了什么？它们是用什么东西做的呢？请小组内共同探讨一下。（生到台前把作品拿到座位上与本组成员共同欣赏、探讨。）师：领到礼物的小组同学好好观察观察。师：刚才老师看到同学们看得很仔细，讨论得很热烈，那么谁愿意向大家汇报一下，你们组发现了什么？师：你们组谁来说一说？你们组谁还有补充吗？（汇报两三组）师：对老师做的这些画就是用的我们生活中天天都离不开的植物的种子，教案《巧巧手——种子粘贴画教案》(..)。听了你们的汇报，老师发现你们真是细心的孩子。二、赏析作品，激情引趣这种用种子粘贴的画我们称

4、之为“种子粘贴画”（师板书：——种子粘贴画）师：下面就让我们来欣赏一些比较精美的种子粘贴画，欣赏完再谈谈你的感受（播放课件）生：谈感受师小结：种子是平凡的，但平凡的东西也有它神奇的地方，这就需要靠我们神奇的大脑，让平凡的种子变得不平凡。师：你们是不是也非常想亲手制作一幅呢？生：想！三、步骤师：现在老师给大家做一幅简单的种子贴画。大家一定要认真看。。。。。。。。。。师：同学们看得真认真呀，现在我们就一起来探讨一下制作种子粘贴画分几个步骤。生：小组交流、讨论回答师：随着学生的回答，教师板书贴出:构思、画图、粘

5、贴、修饰大家跟老师一起读儿歌：粒粒种子真可爱，先想后画再粘贴，最后修整成画更可爱。师：孩子们，你们已经了解了制作步骤，那么你们准备制作一个什么样的作品呢？你们会选择什么样的种子呢？请小组先讨论一下。师：老师相信通过你们的巧思完全可以创作出一幅幅非常美丽的作品来，本节课我们采取小组合作形式进行制作，如果遇到困难，小组的同学可以讨论解决。看哪个小组做的最快最好！有信心吗？四、学生制作，实践创新师：同学们可以根据自己的喜好设计制作种子粘贴画，本节课我们采取小组合作形式进行制作，如果遇到困难，小组的同学可以讨论解

6、决。听明白了吗？好，那就让我们动手创作吧！（注明：此处放轻松的音乐。）五、欣赏评价，迁移扩展师：大家请看，经过我们的努力，你们都创作出了非常有创意的种子粘贴画。下面我们各小组派代表来展示并解说。小朋友们，如果你认为他们做得好，就请你把掌声送给他们。好不好？看哪一组得到的掌声最响。生：自评、互评六、情境总结，激励创新师：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，种子是平凡的，是普通的，但是通过我们大脑的构思，我们双手的创造，平凡而普通的种子就会变成一幅幅充满生机、别具一格的精美艺术品，老师相信大家能够发挥想象

7、利用其他种类的种子制作出更加精彩的画面。你们能做到吗？老师相信，你们每个人都能成为才华出众的小小艺术家。巧巧手——种子粘贴画教案2　　第2篇《巧手小厨师》教案　　〖预览〗《巧手小厨师》教案学习领域：造型·表现教学目的：1．引导学生利用彩泥表现生活中的蔬菜、菜肴，体验材料的美感。2．在创作过程中，培养和发扬团结协助的精神。教学重点：泥工制作方法和想像的启发。教学难点：色彩的搭配和大胆有趣的造型设计。教学准备：教具：各种菜肴的图片的图片、彩泥等。学具：垫板、尺、铅笔、剪刀、牙签、彩泥等。教学课时：1课时教学过

8、程：一、创设情境，活跃气氛小朋友，你们想不想体验一下当厨师的滋味啊？今天我们这里要举办一个“新新美食节”的活动，每个小朋友就是一名“小厨师”。今天每个小厨师都要学会做一两道色香形俱全的菜，然后我们请这节课学习最认真、表现最好的小朋友来参观“品尝”，好不好？二、引导回忆，了解菜单1．交流讨论：首先，我们把自己最喜欢吃的菜向大家介绍介绍？说说你为什么喜欢？是喜欢它的颜色、味道、还是漂亮的造型？2．学生自由回答，老师适当补充。3．启