种子贴画教案.pdf

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1、.种子粘贴画教学目标：1.知识目标：启迪学生用日常生活中的种子制作粘贴画。了解种子贴画的文化内涵。2.能力目标：通过创作种子贴画培养学生的审美能力与创新精神，发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。3.德育目标：提高学生的环保意识和节俭意识，培养学生良好的劳动习惯和心理品质。通过小组互动的集体制作，培养学生的团结协作精神。教学重点：使学生学会种子粘贴的制作过程。实践中培养创造能力和团结合作精神。教学难点：种子的选择与粘贴。教具准备：不同种子粘贴画3幅、各种种子若干（大米、小米、绿豆、红小豆、黄豆、玉米等）、卡纸、玻璃板、KT板、双面胶、玻璃胶、。教学

2、过程：一、创设情境、制定目标师谈话：今天老师特意为你们准备了特殊的“礼物”，大家请看。（出示作品）请几位同学到台前把作品拿到座位上与本组成员共同欣赏、探讨、并汇报一下。学生探究：1.这些作品是用什么东西做的呢？2.运用了哪些工具、辅助材料？生交流：1.它们是用各种花草、粮食、水果等的种子（如绿豆、红豆、大米、玉米等种子）粘贴而成的。2.玻璃板、卡纸、KT板、双面胶、颜料、玻璃胶等工具材料师补充介绍玻璃胶的用法。（简明扼要）二、赏析作品、激情引趣..师谈话解题：这种用种子粘贴的画我们称之为“种子粘贴画”——出示课件。学生探究这种画有什么特点呢？出示课件请学

3、生欣赏一些比较精美的种子粘贴画，并谈谈感受——播放课件三、探究方法步骤1.师生共同探究制作种子粘贴画分几个步骤。2.学生小组交流、讨论回答师板书指导（板书出示步骤）选材构思颜色相符、颗粒饱满构思新颖、独特打底稿线条清晰、结构明确粘贴涂胶均匀、画面平整修饰布局合理、美观大方3.请小组代表陈述自己准备作一个什么样的作品呢？会选择什么样的粮食呢？4.出示温馨提示：——出示课件注意：颜色间的搭配要对比强烈、种子排列要疏密得当四、学生制作，实践创新学生根据自己的喜好设计制作种子粘贴画，采取小组合作形式进行制作。五、欣赏评价、迁移扩展1.各小组派代表来展示并解说。其

4、他各组给予评分。最后，根据累计评选出最佳创意奖、最佳制作奖、参与奖。2.学生自评、互评。六、情境总结、激励创新生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，种子是平凡的，是普通的，但是通过我们大脑的构思，我们双手的创造，平凡而普通的种子就会变成一幅幅充满生机、别具一格的精美艺术品，老师相信大家能够发挥想象利用其他种类的种子制作出更加精彩的画面。每个人都能成为才华出众的生活艺术家。最..后，老师送给大家一句话：“一点点时间+一点点创意=无穷无尽的美丽、快乐、温情和希望”。..中秋节日话民俗第一课时活动背景：现今社会，随着西方文化的不断渗透，人们越来越重视西方节日

5、的庆祝活动而忽视了中国的传统节日。其实，中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个重要组成部分。传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，是一个国家社会精神文明的具体表现。我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面以及时代的变迁与发展。中国传统节日与传统文化有着十分密切的关系，涉及知识面广，内容丰富，走进中国传统节日，了解中国传统文化，可以有效地培养和提高我国青少年儿童文化素养与民族精神。活动目标：1.知识与技能（1）通过查阅资料和调查访

6、问，加深对家乡中秋节习俗的了解，激发学生对家乡的热爱之情。（2）培养学生收集，整理资料，并根据资料总结，分析问题、解决问题的能力。2.过程与方法指导学生围绕问题开展研究性学习，培养学生生疑、质疑、探疑、解疑，从而再生疑的能力；引导学生运用各种手段去收集、查找、选择、组合信息，让学生体验合作学习、网络探究的快乐。3.情感态度价值观通过一系列活动，让学生在深入认识中国传统节日的基础上增强他们的民族自豪感与使命感，端正对外来文化与传统文化的态度，摒弃崇洋媚外的不正风气，继承与弘扬中国优秀的传统文化。活动过程：一、激发学习兴趣，引出研究课题..同学们，9月份有一

7、个仅次于我国春节的传统节日，你们知道是什么节日吗？（中秋节）对，八月十五中秋节，这一天家家户户围坐在明亮的月光下，举杯邀月，共享团圆，喜庆丰收，对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗？（喜欢）但你们对中秋节有哪些了解？又有怎样的体验呢？面对“中秋节”这三个字，你想知道些什么呢？（生交流）二、提出问题，确定研究内容（板书）1.中秋节的来历与传说2.中秋节为什么吃月饼，月饼是怎么做出来的3.中秋节有哪些习俗、活动4.有关中秋节的诗词三、确定主题，制作计划1.回顾制定计划应该注意的问题每个小组选出研究的小课题，现在开始，选好了吗？选好了研究的内容，在我们研究之前

8、我们先要做什么事情？（制定活动计划）下面就请同学们以小组为单位制定活动计划，活动