音乐教案－秋范文.doc

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1、音乐教案－秋范文　　教学目标：1、指导学生以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱《秋》，教育学生热爱生活、热爱劳动。　　教学重难点：以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱《秋》　　教学手段：录音机、磁带礼物幻灯片录像　　教学过程（）：一、复习学过的一年级歌曲[边唱边拍手做动作]　　二、发声练习《火车开了》（注意口形和坐姿、声音要轻）　　三、学唱歌曲　　（一）初步感知过歌曲1、导入：我们的火车开到了美丽的大自然，同学们，现在是什么季节？你看到的秋天是什么样的吗？同学们说的都美极了，今天老师给你们带来

2、一首《秋》，我们来听一听歌曲中的秋什么样？-出示歌词　　2、听录音范唱,请同学们说说有什么感受？[初步感知主要体会歌曲请绪]-打书并纠正姿势　　3、看书上图让学生观察：看到了什么[学生可以自由的说，师鼓励：你们观察的真认真！教育学生学习松鼠喜鹊的爱劳动的好品质]-合上书　　4、再听，把你听的感受用丰富的表情表现一下你对秋天的喜爱。[进一步感知]　　（二）熟悉歌词　　1、看歌谱读出节奏[一段：全体读，二段提示：圆的用两条红绳紧紧捆在了一起]　　2、自己读词看有没有不认识的字。　　3、随师按节奏读词[读出

3、情感和音乐，吐字要清晰，声音要轻]　　4、再听，讲解反复跳越记号，随录音小声唱一唱。　　反复记号的作用：让学生看歌片听范唱说说反复记号的用法　　[以上三遍听有目的的听，从听觉上让学生感知歌曲的情绪、内容]　　（三）学习歌词，纠正难点　　1、随琴唱歌词　　2、纠正不足　　a、圆圆的：圆的用两条绳子紧紧的捆在一起师范唱　　b、窝，一字多音　　3、看到秋天这么美的景色你的心情怎样，你能把你的高兴心情用轻快的歌声表现出来吗？　　（四）巩固歌曲　　1、用不同的拍手动作表现强弱-放录音，其他同学跟唱。　　2、秋天

4、不仅是多彩的，而且声音也是多样的我们用打击乐器的不同声音为秋天增色-放录音　　3、轮唱练习a教待重唱部分b师与第一部分生轮唱c讲轮唱d师指挥轮唱　　4、表演歌曲　　（1）歌曲中还描绘了哪些动物，它们在干什么？请同学们将这几个动物的动作做一做。　　（2）都描绘了哪的景色？（东西南北四个山坡的景色）都描绘了什么？[出示图及字提示学生歌词]启发同学们背唱歌曲。　　四、今天我把秋天给你们带来了，想不想看一看？-录像展示[用美的词语描绘秋天]　　五、启发学生画一幅关于秋天的画，下节课展示六、同学们，大自然是美丽

5、的我们要热爱大自然。听秋的音乐下课板书设计：歌片图片课后小记：　　小学第三册　　秋　　教学目标：1、指导学生以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱《秋》，教育学生热爱生活、热爱劳动。教学重难点：以热情、愉快的心情、甜美而轻快的声音演唱《秋》教学手段：录音机、磁带礼物幻灯片录像　　二、发声练习《火车开了》（注意口形和坐姿、声音要轻）三、学唱歌曲　　2、听录音范唱,请同学们说说有什么感受？[初步感知主要体会歌曲请绪]-打书并纠正姿势3、看书上图让学生观察：看到了什么[学生可以自由的说，师鼓励：你们观察的

6、真认真！教育学生学习松鼠喜鹊的爱劳动的好品质]-合上书4、再听，把你听的感受用丰富的表情表现一下你对秋天的喜爱。[进一步感知]（二）熟悉歌词1、看歌谱读出节奏[一段：全体读，二段提示：圆的用两条红绳紧紧捆在了一起]2、自己读词看有没有不认识的字。3、随师按节奏读词[读出情感和音乐，吐字要清晰，声音要轻]4、再听，讲解反复跳越记号，随录音小声唱一唱。反复记号的作用：让学生看歌片听范唱说说反复记号的用法[以上三遍听有目的的听，从听觉上让学生感知歌曲的情绪、内容]（三）学习歌词，纠正难点1、随琴唱歌词2、纠

7、正不足a、圆圆的：圆的用两条绳子紧紧的捆在一起师范唱b、窝，一字多音3、看到秋天这么美的景色你的心情怎样，你能把你的高兴心情用轻快的歌声表现出来吗？（四）巩固歌曲1、用不同的拍手动作表现强弱-放录音，其他同学跟唱。2、秋天不仅是多彩的，而且声音也是多样的我们用打击乐器的不同声音为秋天增色-放录音3、轮唱练习a教待重唱部分b师与第一部分生轮唱c讲轮唱d师指挥轮唱4、表演歌曲　　（2）都描绘了哪的景色？（东西南北四个山坡的景色）都描绘了什么？[出示图及字提示学生歌词]启发同学们背唱歌曲。四、今天我把秋天给

8、你们带来了，想不想看一看？-录像展示[用美的词语描绘秋天]　　　　内容仅供参考