浅谈中学化学CAI课件的制作.doc

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1、浅谈中学化学CAI课件的制作  陈卫华江西省鹰潭市第一中学  摘要:发展计算机辅助教学(CAI)是实现教育现代化的重要内容之  一.CAI是一种辅助教学的高级程序,是以计算机为主要媒体来进  行教学活动。充分发挥多媒体手段,使其能更好地为化学教学服务。  关键词:计算机辅助教学(CAI)课件化学教学  目前,在基础教育领域,正在逐步实现从应试教育向素质教育转  轨。在这一转轨过程中,计算机这一高科技手段与学科间的整合越来  越紧密,为培养面向二十一世纪的高素质人才起到了积极的作用。因  而,发展计算机辅助教学(CAI)是实现教育现代化

2、的重要内容之一。  CAI是一种辅助教学的高级程序,是以计算机为主要媒体来进行教学  活动。CAI系统构成的基本要素是硬件、软件和课件,其中课件  (Courseware)是其核心。下面笔者就如何制作CAI课件谈一些体会。  一、制作CAI课件的必要性  随着科学技术的发展,计算机技术已日益渗透到化学教学中,且  为教师教学、学生学习起到重要作用。多媒体教学集声音、图像、动  画、模拟等手段于一体,能将抽象的概念转化为形象、直观的图象,  化远为近、化静为动、化小为大、化虚为实,是化学教师实施素质教  育、培养创新人才的好助手。但有的

3、教师却存在一些错误的认识,他  们认为目前网上教学资源丰富,直接在网上下载,没必要发费大量的  时间自已去做。笔者并不认同这种观点,因为下载的课件内容由于作  者的观点、看法异同,有的不适用于目前的新教材,而且网上资源与  教师自身教学特点并不适合,教师自制课件能根据学生的实际情况体  现自己上课的意图,能突出教学的重点、难点,发挥教师的主导作用  和学生的主体作用,从而提高课堂效率。因此自己制作CAI课件就显  得很有必要了。  二、化学CAI课件的制作  CAI课件的开发是一项富有创造性的工作,其工作流程大致如图  所示:  确定

4、课件课题教学稿本设计采集制作多媒体素材  课件测试及评价利用多媒体创作工具集成课件  (一)确定课件课题  课件制作的中心环节是课题的确定,化学教材中很多内容都能用  多媒体来演示,但也有很多不适合多媒体教学,其选择原则是:  1.比较抽象的概念,微观结构,用一般的教学方法不能解决的问题。  如原子结构,原电池中电子的运动方向等可以利用动画进行模拟演  示,使之直观,形象化。  2.中学化学教材中课堂上操作较危险的实验以及不能演示的实验,  如煤的干馏、高炉炼铁、接触法制硫酸等可用制作的模拟实验进行演  示,加强学生的理解和记忆。  

5、3.在进行化学复习时,可用制作的课件浓缩内容,突出重点和难点,  提高复习效率。  (二)教学稿本设计  设计时应根据教学规律创作稿本,设计思想能充分发挥学生的主  动性,立足于向学生提供探索知识的途径,培养学生的创造力。它包  括:   (1)内容设计  内容设计是稿本设计的核心,是课件的实体,课件内容必须符合  现行教学大纲,与学生的教学课本紧密结合,选择所需的媒体必须具  有易控制,操作简单,能生动形象表现教学内容。  (2)交互设计  交互性是多媒体课件的生命所在,交互的途径通过课件的“用户  界面”(即主菜单)得以实现。该界

6、面必须告诉使用者它有什么以及  它能干什么,通常有超文本和热点的形式。  超文本(Hypertext):一个以文本为主的课件经常会用到超文本。  采用超文本时,每个词都是“活的”。如在制作课件时主菜单用以下  内容:(1)知识准备(2)教学重点、难点(3)教学内容(4)能力  培养(5)例题解析(6)课时小结(7)课后作业。  热点(Hotspot):热点通常是屏幕上的一个按钮、图片,当你选  中它时,它会把你带入该课件的另一部分。  (3)反馈设计  课件设计者应使课件具有及时反馈功能,能跟踪学习者掌握情  况,我在设计能力培养题时

7、对每一个答案进行分析,答对了给予表扬,  答错了给予帮助信息,以培养学生的学习积极性。  (三)采集制作多媒体素材  制作CAI课件必须做好各种素材的收集。如图片、音像、动画、  音乐等素材。收集的途径有:平时注意从报刊杂志上收集、到音像店  去购买、或者在因特网上收集。制作步骤如下:  (1)文本制作  文本输入较简单,但在时应考虑字体的大小,颜色、是否加  框,背景的填充色等,学生易混淆的地方应用不同的字体、颜色来表  示。  (2)图形、图象制作  色彩美丽的图形图象是多媒体课件具有魅力的关键因素之一,也  能调动学生的学习积极

8、性。图片可通过扫描仪扫入,数字照相机拍摄  照片、摄像机捕获图象再输入计算机,还可利用一些图像处理软件如:  PhotoShop、PaintShop、CorelDraw等对图像进行特技处理,如图像  的翻转、旋转、颜色的

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