Unit 1 Hello A.doc

《Unit 1 Hello A.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit1Hello第三课时教学设计一、教学目标：1．能听懂Let’smake中的语言，制作英文名字卡片。2．了解有关教师节的文化内容。3．会唱歌曲“HappyTeachers’Day”。二、教学内容：1．Let’smake制作英文名字卡片。2．教师节Teachers’Day有关文化。3．歌曲“HappyTeachers’Day”。三、教学重难点：1．重点：教师节文化的渗透和歌曲的学习。2．难点：Let’smake中语言的理解。四、教学准备：     1．实物投影仪，一张名片卡以及制作名片卡所需的彩笔、线绳和硬卡等，并要求学生带来他们的彩笔、线绳和硬

2、纸卡及已完成的名片一张。     2．课前让学生收集有关教师节的资料。     3．一个小球。五、教学过程：（一）Warm-up/Review1．Greetingwiththestudents.2．游戏——抛球。①教师准备一个小球，先大声说出自己的名字Hello,I’m….之后将小球随意抛给另一名学生，提示他/她做自我介绍，以此类推，练习自我介绍和打招呼。②由教师开始，将球抛给谁（Mike）就和谁打招呼说Hello!Mike.同时说一种文具如pencil，接到球的学生则找到相应的文具（铅笔），边出示边说Yes.Pencil.随后由第二个学生用同样的方

3、法继续练习。3．点击播放flash动画歌曲“Hello!”。4．教师与学生进行交谈，并滚动复习前面学过的句型。Hello!Hi!I’m….Goodbye.Bye.5．TPR节奏练习。例：Showmeyourpencil.—pencil,pencil,pencil.教师播放节奏感强的背景音乐。T:Showmeyourpencil.（二）Presentation1．T:Showthenamecard.—card,card,card.（教师出示制作精美的名片卡。）Look!What’sthis?Thisismynamecard.It’sbeautiful.

4、2．挂上名片卡，指着自己名卡片上的名字介绍以便于学生理解这张卡片的用途。Hello!I’m….3．T:It’sveryinteresting.Let’smakeit.教师在实物投影仪上按步骤边说边演示，并将这些动词短语写在黑板上。Prastise1．教师请一些做得最快最好的学生展示名卡片，前来向全班问好并作自我介绍。2．教师挂上名片卡与学生互相用Hello!I’m….进行交流。3．试做尊师卡。教师在和学生互相自我介绍的过程中可以不断在自己的介绍后加一句Hello!I’m…I’mateacher.然后出示日历中9月10日，讲授Teachers’Day，

5、向学生介绍教师节的知识。教说祝福语HappyTeachers’Day!4．完成课堂练习。（三）Consolidation1．教唱歌曲“HappyTeachers’Day”和“Hello”。先播放录音，让学生听磁带，出示人物MissWhite，说歌词。示范唱，看Let’ssing.的动画和学生一起表演唱。将歌词中MissWhite的名字用学生熟悉的老师的名字来替换，进行替换名字编唱歌曲的活动。2．请学生课后制作尊师卡。