Unit 1 Hello! A

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时间:2019-06-19

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1、Unit 1 Hello!PartA  教学目标  1. 能听懂,会说Hello. Hi. Goodbye. Bye-bye. I'm... 2..通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然与真实运用的目的。  教学重点和难点  1. 教学重点:Hello/Hi. I'm... 2. 教学难点:元音字母I在单词I、Bye、White 中的发音。   教学过程  1. 热身(Warm up) T: Hi, boys and girls. Look, what's this?  Ss: CD

2、/VCD/DVD.  2. 新课展示(Presentation) ⑴ T: Today, Miss Li will make some friends. Do you want to be my friends? Ss: Yes.       (The teacher walks to a student.)  T: Hello, I'm Cami (My English name). What's your name?(教师将手伸向该下学生,做出请他回答的手势。) S1: Hello! I'm Wang Jiaqi. T: H

3、ello, Wang Jiaqi.(教师友好地与该学生握手) S1: Hello, Cami. (对该学生进行奖励,将小贴画贴在该同学身上。教师也可以和她拥抱一下表示友好。) T: I'm...(提醒并纠正I'm的发音,应为/aim/不能读成/em/) Then the teacher walks to other students and greet them in the same way.  (2) 用介绍朋友的方式出示这节课中的主要人物,让学生熟悉他们的相貌和名字。 T: Now you have many friend

4、s. Do you want to make more friends? Ss: Yes. ① 通过幻灯呈现本课人物 Sarah、Miss White、Mike和Wu Yifan的图片。 T: Hi, kids. Look, this is Sarah. This is Miss White. This is Mike and this is Wu Yifan. They are all my friends. (将名字带读几遍) ② Ask several students to come to the front and p

5、ut on the headdresses of these characters: Sarah, Chen Jie, Mike, Miss White to practice "Hello! I'm ..."        ③ The teacher takes out a headdress on which is Sarah. The teacherputs it on and says, "I'mSarah." Then the teacher walks to a student.        T: Hello! I

6、'mSarah.        S7: Hello, Sarah!        T: Goodbye.        S7: Goodbye.        T: Hi, boys and girls. Is he cute?(师竖大拇指)        S7: Yes.        T: Yeah. I think so. Super! ⑶ 听录音来展示并跟读Let's talk部分的教学内容。 设计意图:三年级是英语学习的起始年级,因此老师应注重培养学生养成良好的英语学习习惯。让学生学会先整体感知录音,手指认读,既培养学

7、生的注意力,也加强对学生认读能力的训练。   3. 趣味操练(Practice) ⑴ 击鼓传花 教师先讲清规则:全班分为两大组,教师有节奏地敲击小鼓,两组学生同时开始传花,当教师的鼓声停止时,两组各有一名学生拿到花,这时,拿到花的学生就说Hello/Hi, I'm ... ⑵ 情景表演:表演A部分对话 教师用手势帮助学生理解,然后安排四人小组上台表演。 设计意图:通过击鼓传花这个游戏进一步巩固本课的重点句型,同时情景表演也为不同程度的孩子提供了表现的舞台。 ⑶ 学唱歌曲:Hello!   4. 任务实践(Task-based T

8、eaching:Make friends.)   5. 课外活动(Add-activities) (1) 听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容。 (2) 遇到老师、同学和家长时要用Hello/ Hi打招呼;分手时要用Goodbye/ Bye-bye道别。

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