My family.doc

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1、官渡区佴家湾小学公开课教案科目英语教师酉秦教学时间2017年4月教学内容Unit2Myfamily年级:三一班学期:2教学目标1.能够听，说，读，写新单词:woman,mother,mom,father等家庭成员的新单词。2.能够听，说，读，写新句型：who’sthatwoman?she’smy….3.培养学生懂礼貌的好习惯，学会感恩。教学重点重点词汇：father,mother,grandmother,grandfather等家庭成员新单词的掌握重点句型：教学难点能用新句型who’sthatwoma

2、n?she’smy….来介绍家庭成员教学教师教材教学用书备课本课件准备学生教材英语练习本学前分析三年级学生是学习英语的基础阶段，这一阶段在于激发学生的学习热情，所以在课堂教学设计中采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意力，寓教于乐，鼓励学生开口说英语，采用不同的训练方法调他们的学习热情。教学详细过程:一：热身练习，singasong.二:呈现新课1,教师出示一张家庭成员的大图片,提问学生;你都看到了谁?who’sthisgirl?who’sthisman?....让学生踊跃回答。2.接下来教师分别一张

3、张地出示不同家庭成员的图片，学生去认读图片上出现的人物，教师用英文介绍出来，学生跟着教师读。3.根据图片，教师新句型：who’sthatgirl/boy/man/woman来提问，让学生用英文单词回答出来。4.教师板书新单词，学生跟起朗读，拼写出来。全班一起慢读，快读出来。5.教师又再呈现图片，抽取学生快速朗读出来。三：你指我答。打开课本，翻到课本上家庭成员图片，同桌之间相互联系，巩固单词。四：homework回家用新句型和新单词来写两句介绍自己家庭成员的句子。五：起立，下课。板书设计:作业设计教学反

4、思: