语文人教版三年级下册《语文园地二》口语交际.doc

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1、语文园地二教学目标：　　　1、培养口语交际能力，增强保护环境的意识。　　　2、写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。　　　　　教学准备：　　　1、词语卡片。　　　2、学生用各种不同方式表现自己综合性学习的成果。　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入：　　师：小朋友们已经积极行动起来，去了解我们家乡的环境。大家都了解了什么了呢？这我们就来交流一下。　　二、在小组交流：　　1、交流自己了解到的情况。　　推举代表，准备在班组汇报。　　三、全班交流：　　各小组派代表交流，提醒：与其他组一样的不重复说。　　四、总结、引导讨论　　1、根据学

2、生的汇报交流，总结所掌握的情况。　　2、引导讨论：面对家乡的环境情况，我们小学生能做些什么呢？　　如:从我做起，不乱扔垃圾;遇到破坏环境行为，予以制止；做父母及周围人的工作，增强环保意识，为树林做广告拍；亲手种花种树等。　　3、评出合理化的建议。　　五、延伸拓展：　　希望小朋友们真正行动起来，做环保小卫士。并把今天我们交流的情况讲给父母听，看看他们还有什么好的建议。