青铜文明MicrosoftWord文档.doc

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1、第5课灿烂的青铜文明一、手工业的发展※　1、青铜业：（原始）社会末期，（出现）青铜器。②（夏朝），青铜器（种类)增多。（商朝），青铜文化的（　灿烂　）时期。　　　　　　　　代表：（　司母戊鼎　）（　四羊方尊　）　　　　　　④（　西周　），青铜器（　种类　）丰富。　　　　　　⑤特点：（　工艺　）高超　　　（　品种　）繁多　　　　　　　　　　（　应用　）普遍　　　（　分布　）广泛　　　　　　⑥典型：（　青铜　）面具（　青铜　）神树　　　　　　　　　　大型（　青铜　）立人像　２、陶瓷业：地位：（我国）是世界上（最早）发明（瓷器）的国家。　　　

2、　　　　②时间：（　商朝　），就有烧制原始青瓷的（　瓷窑　）。　３、玉器业：（　玉器雕刻　）工艺达到很高水平。　　　　　　　②代表：（　玉虎　）和（　玉象　）二、农业和畜牧业的发展　１、（夏、商、西周）时期，以（　农业　）为主，（　农牧业　）相当发达。　２、（“五谷”　）农作物，（　商周）时期已经齐备。3、（农业）上已知道（选种、施肥和治虫害）。4、（西周）已用（青铜农具）进行（农业生产）。5、（商朝）已有（家畜家禽），建有牲畜（圈栏），（牧场）。三、商业的发展（商周）时代（商业）、交通发达，（　都城　）繁华。从镐京到全国有（　大道　）

3、、（旅舍）。四、知识小结：（农业）、（畜牧业）、（手工业）和（商业）的繁荣，形成了我国（夏、商、西周）灿烂的（青铜文明)②人类使用青铜器制作（生产工具）、（军事武器）及（生活用具）的物质文化发展阶段的时代，在这个时代人们所创造的物质文化，便被称（“青铜文明”）。（夏、商、西周）2高度发达的（青铜文明）是建立在对（奴隶）残酷剥　　　　　的基础上的。一、奴隶的悲惨生活1、被迫集体劳动，作坊做工。2、没有人身自由，受到非人待遇3、奴隶主把奴隶随意转让和买卖。4、奴隶主把奴隶杀死或活埋，做殉葬品。二、教学课堂总结：　（　夏、商、西周　）三代出现

4、如此辉煌灿烂的文明成就，归根到底是因为　（　生产力　）的发展，推动了（　社会进步　），铸就了灿烂的（　青铜文　明　），这一系列充分证明了（　奴隶　）社会虽然（　野蛮残酷　），但　　　它是在（　生产力　）发展的基础上取代了（　原始社会　），这是（历史　的进步）。三、教学作业布置：1、完成前面课堂知识结构和教材历史线索笔记。2、完成图册练习题和历史练习册。　3、预习第6课　　　　　　　　2