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时间:2020-02-27
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1、一年级美术教案请你认识我 教学目的 1、学生用各种艺术活动介绍自己,体验其中的艺术要素,相互认识交流。 2、让每一位学生参与进来,了解你、我、他的关系。 3、利用各种游戏,学生自由组合,主动认识朋友。 组织教学: 1、引导: 介绍“我”自己(用镜子):外貌、喜好、家庭、特长等 老师很想认识你们大家,你也来介绍一下自己吧 2、交流: 可以介绍自己,也可介绍认识的同学或同桌(注意聆听他人的讲话,养成 尊重他人的良好习惯。)讨论“我们用什么办法表现自己和新伙伴?要有 创造性地表现“自我”。 3、复习: 歌曲:《你、我、他》:我
2、们来到这个世界,就有你我他的关系,每个人不 能心中只有自己,而没有别人。说一句有“你我他”的话。 4、说唱: 用书上的节奏介绍自己的名字,用自己创作的节奏介绍自己的相貌特征。 5、游戏: 1/填字游戏:一()果树;一()花;一()水果;一()楼房。 2/全班一起选择一个内容:如:一棵果树,大家一起来打扮这棵果树。 3/交流与想象:怎样才能让大树变得美丽起来? 4/装饰:A:引导学生欣赏凡高的自画像以及学生的作品,表达想法; B:用一张白纸画一画自己的自画像; C:学生可用彩纸撕成各种果实和叶子的样子,贴上自己的画像, 写上自己
3、的名字,分组贴到大树上,让大树变得果实累累。 (也可选择其他内容进行创作) 6、小结 我们要主动与其他同学交往,因为班级是我们的集体,让大家成为好朋友。 教学目的 1、学生用各种艺术活动介绍自己,体验其中的艺术要素,相互认识交流。 2、让每一位学生参与进来,了解你、我、他的关系。 3、利用各种游戏,学生自由组合,主动认识朋友。 组织教学: 1、引导: 介绍“我”自己(用镜子):外貌、喜好、家庭、特长等 老师很想认识你们大家,你也来介绍一下自己吧 2、交流: 可以介绍自己,也可介绍认识的同学或同桌(注意聆听他人的讲话,养成
4、 尊重他人的良好习惯。)讨论“我们用什么办法表现自己和新伙伴?要有 创造性地表现“自我”。 3、复习: 歌曲:《你、我、他》:我们来到这个世界,就有你我他的关系,每个人不 能心中只有自己,而没有别人。说一句有“你我他”的话。 4、说唱: 用书上的节奏介绍自己的名字,用自己创作的节奏介绍自己的相貌特征。 5、游戏: 1/填字游戏:一()果树;一()花;一()水果;一()楼房。 2/全班一起选择一个内容:如:一棵果树,大家一起来打扮这棵果树。 3/交流与想象:怎样才能让大树变得美丽起来? 4/装饰:A:引导学生欣赏凡高的自画像以及
5、学生的作品,表达想法; B:用一张白纸画一画自己的自画像; C:学生可用彩纸撕成各种果实和叶子的样子,贴上自己的画像, 写上自己的名字,分组贴到大树上,让大树变得果实累累。 (也可选择其他内容进行创作) 6、小结 内容仅供参考
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