肩肘倒立教学设计.doc

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1、课题：肩肘倒立课时：第一课时学习目标1、运动技能目标：通过教学让学生初步掌握肩肘倒立动作的要领和方法，使50%学生能独立完成技术动作，使80%学生能够在同伴的帮助下完成技术动作。2、认知目标：通过本堂课的学习增加学生对肩肘倒立的认识和了解。3、情感目标：通过练习培养学生不怕吃苦、勇于奋斗、勇于克服困难的良好品质，及团结协作的精神教学重点肩肘倒立蹬腿、挺髋动作两脚并拢和绷脚尖动作学科体育课型新授教学难点肩肘倒立的并腿、展髋动作上课时间活动目标教师活动教学内容和过程学生活动组织形式与要求精神饱满生动形象准备活动充分，防止因突然地剧烈运动造成肌肉和肌腱的拉伤1、师生问好，宣布本

2、课内容2、检查着装3、安排见习生1、教师领跑。2、教师口令领做韵律操的练习。一、课堂常规1、体委整队集合。2、宣布本课的教学内容、任务和要求3、教师检查着装，安排见习生二、准备活动1、热身跑2、韵律操（组织如图1）重点：颈部，肩部的活动。1、听从口令，队列上课，报告人数。2、师生问好，聆听教师宣布本课内容及任务。1、学生有秩序的进行热身跑。2、认真观察和全身心的投入到韵律操的练习当中，努力完成每个动作。组织：四排横队。要求：快、静、齐精神饱满。1.组织：围绕篮球场慢跑2.组织：图1******⿰⿰⿰⿰⿰⿰★⿰：体操垫*：学生★：教师1，调动学生的学习兴趣，引导学生进入课堂

3、，导入课堂内容，为肩肘倒立的学习做铺垫1、教师讲解游戏方法与规则。2、组织学生有序的进行游戏3、总结、评价学生表现。一、游戏：翻滚传球1、教师讲解示范游戏方法及规则。2.组织如图2.1、学生认真听清楚游戏方法与规则2、积极参与游戏，并遵守游戏规则3、注意安全组织：图2⿱⿱⿱⿱****⿱⿱★⿱⿱****⿱⿱⿱⿱2，通过探索性学习，提高学生的自主学习能力，和培养学生的团队协作能力。使学生初步认识和学习肩肘倒立的技术动作培养和锻炼学生的动手能力，在障碍跑过程中，培养学生克服困难的的精神1、提出问题，让学生带着问题分组进行动作探索。2、教师完整的进行正确动作的讲解与示范。3、组织

4、学生进行分组练习，及时纠正学生错误动作4、学生展示。5、总结评价，并寄予希望。6、提出动作要求，组织学生进行集体练1、教师讲解游戏规则。（出示图片）2、组织学生完成障碍跑道的设置3、组织学生进行障碍跑比赛，并作出正确、公平的裁判4、总结、评价学生表现二、学习肩肘倒立1、探索学习2、教师讲解示范要点：并腿伸直后倒，挺髋，手叉腰。难点：挺髋，绷直脚尖3,、组织如图31、讲解保护与帮助：（保护者站立于受保护者身侧…）4、学生分组合作与帮助尝试练习5、学生展示6、学生集体练习一、游戏：障碍跑学生按要求钻，翻滚，跑，跨过障碍。组织如图41、学生团结合作，认真探索问题答案，并积极回馈

5、探索结果。2、认真观察教师的正确动作示范。3、分组合作练习，及时发现问题，解决问题4、个别学生展示，学生评价。5、再次巩固自己的动作1、认真听清游戏规则。2、快速、合格的完成障碍跑道设置的任务。3、积极参与障碍跑比赛。4、注意安全5、认真聆听教师的总结与评价组织：图3⿱*⿱**⿱*⿱⿱*⿱*⿱*⿱*⿱⿱*⿱*★*⿱*⿱⿱*⿱**⿱*⿱组织：图4┄┄┄┄┄┄┄┄┄↓↓↓↓∩∩∩∩《《《《》》》》⿳⿳⿳⿳┏┓┏┓┏┓┏┓┄┄┄┄★┄┄┄┄************充分放松愉快身心总结归纳1、合音乐，师带领学生放松。2、总结评价学生本课学生表现3、提出学生课后练习的动作，布置课后

6、作业4、师生再见，组织学生回收器材一、放松部分：拉伸放松操（图5）二、总结、评价三、寄予希望、提出要求，布置作业四、师生再见五、下课，回收器材1、投入到拉伸放松操中，放松身心。2、认真聆听教师的总结评价，回顾自己的课题表现及收获。4、师生再见。并将器材回收到指定位置放好图5.******⿰⿰⿰⿰⿰⿰******⿰⿰⿰⿰⿰⿰⿰★器材体操垫40块、录音机一台、篮球操一片教学反思